精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
噬菌体侵染细菌的实验能证明的是(  )
A、DNA是主要的遗传物质
B、蛋白质是遗传物质
C、DNA是遗传物质
D、DNA能产生可遗传的变异
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌,并作为模板控制子代噬菌体的合成,而蛋白质外壳留在外面,所以该实验能证明是DNA是遗传物质,但不能证明蛋白质不是遗传物质.此外,该实验还证明DNA能储存信息;DNA能自我复制;DNA能控制蛋白质的合成.
解答: 解:A、噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,A错误;
B、噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳留在细菌外面,所以该实验不能证明蛋白质是否是遗传物质,B错误;
C、该实验证明DNA是遗传物质,C正确;
D、该实验证明DNA能控制蛋白质的合成,但不能证明DNA可产生可遗传的变异,D错误.
故选:C.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体侵染细菌实验的过程及实验结论,能运用所学的知识正确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是“生物组织中还原糖、蛋白质鉴定”实验的材料和部分操作步骤.
(一)实验材料:梨、新鲜牛奶
(二)实验步骤:鉴定还原糖时,加入刚配制的斐林试剂.立即观察颜色变化;鉴定蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A后,立即加入双缩脲试剂B,观察是否出现蓝色;
(1)请指出“实验材料”和“实验步骤”中的错误并加以订正①
 
;②
 
;③
 

(2)观察植物细胞分裂时,对观察的细胞图象由A图变为B图,正确的操作方法是:
第一步:将装片向
 
移动,使甲像移到视野中央;
第二步:转动
 
,换上高倍物镜;由于图象模糊变暗,应
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种.但是它们都有基本相同的结构,这说明(  )
A、人体细胞既有多样性,又有统一性
B、细胞的结构和功能基本相同
C、200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D、人体细胞的基本结构与草履虫相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

观察植物细胞质壁分离与复原的正确实验程序是(  )
①加清水  ②制装片  ③观察质壁分离  ④加30%蔗糖溶液 ⑤观察细胞复原  ⑥观察正常细胞.
A、①②③④⑤⑥
B、②⑥④③①⑤
C、①②③④⑥⑤
D、⑥①②④③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、100个氨基酸形成含3条肽链的蛋白质需脱去98个水分子
B、人工合成含100个脱氧核苷酸的双链DNA片段需脱去98个水分子
C、100个核苷酸形成一条单链RNA需脱去98个水分子
D、某质粒含100个脱氧核苷酸,形成过程中需脱去99个水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构及其主要化学成分的叙述,错误的是(  )
A、拟核和质粒的主要成分都是DNA
B、染色体的主要成分包括DNA和蛋白质
C、各种细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶
D、各种生物膜的主要成分都有脂质和蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是从某生物组织分离出来的细胞结构示意图,看图回答下列问题:
(1)图中的②、④、⑦、⑨等结构主要由
 
 
组成,它们形成的结构体系称为
 

(2)如果要进行细胞融合实验,首先需要对[]
 
进行处理,细胞融合后,在此结构恢复过程中起最主要作用的细胞器是[]
 

(3)如果此图是根尖生长点细胞,细胞的形状应为
 
,同时还应没有图中的[]
 
等结构.此类细胞分裂时,代谢特别旺盛的是
 
等细胞器.
(4)大肠杆菌与该细胞结构最主要的不同是没有[]
 
包被的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物多样性的叙述中,正确的是(  )
A、生物多样性减少的主要原因是自然灾害及战争破坏
B、聚合酶链反应(PCR)是检测生物多样性的最简便方法
C、生物多样性包括遗传多样性,物种多样性和生态系统多样性
D、保护生物多样性就是要对珍稀濒危物种严格保护,并禁止猎采和买卖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

绿色开花植物植物体的结构层次是(  )
A、细胞-组织-器官-植物体
B、细胞-组织-系统-植物体
C、细胞-器官-系统-植物体
D、细胞-器官-组织-植物体

查看答案和解析>>

同步练习册答案