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    2．农田生态系统的生物群体内的农药检测结果如下表（土壤中的农药浓度为0.0005ppm）所示，其中C种群在该生态系统中属于（　　）
    检测种群ABCDE
    农药浓度（ppm）0.0052.00.0625.51.8
    A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．三级消费者

    分析 （1）有毒物质DDT会沿着食物链传递并逐渐富集积累．
    （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：有毒物质DDT会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，根据有毒物质的多少可以排出A0.005→C0.06→B2.0（E1.8）→D25.5．因此它们之间的营养关系即是A→C→B（E）→D，故C为初级消费者．
    故选：B．

    点评 本题考查了生态系统的营养结构及食物链的富集作用，解答该题要明确食物链、食物网、生态系统的概念以及生态系统中物质循环和能量的流动．

    练习册系列答案
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    如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系，据图分析，下列说法正确的是（ ）

    A．该物质进入细胞的方式是自由扩散

    B．该物质通过膜时必须与载体蛋白结合

    C．该物质可能是水或甘油

    D．该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动

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    下列关于酶的叙述中正确的是（ ）

    A．酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动

    B．活细胞都可产生酶，酶可在细胞外起作用

    C．酶都是在核糖体上合成的

    D．所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图．请据图回答：

    （1）图中具有双层膜结构的细胞器是 （填序号）．

    （2）该细胞代谢和遗传的控制中心是 （填序号）．

    （3）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是 （填序号）．

    （4）能为细胞生命活动提供能量的是 （填序号）．

    （5）图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有 （填序号）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程不能体现细胞膜具有流动性的是（ ）

    A．白细胞吞噬病菌

    B．高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合

    C．萎蔫的植物的植物细胞出现质壁分离

    D．细胞膜糖蛋白的识别过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量
    B．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变
    C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和tRNA组成
    D．细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．生物可遗传的变异的来原有基因重组、基因突变和染色体变异．以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（　　）
    ①果蝇的白眼     
    ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒      
    ③八倍体小黑麦的出现
    ④人类的色盲     
    ⑤玉米的高茎皱叶          
    ⑥人类的镰刀型细胞贫血症．
    A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑥D．①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断不正确的是（　　）
    A．甲、乙两种群的增长曲线均为“S”型曲线
    B．t2～t3时间段甲种群的出生率大于死亡率
    C．t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4时
    D．甲种群数量最大的时刻为t2，乙种群为t3

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图甲是某池塘生态系统中部分生物间的食物关系，图乙是该系统中的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程．请据图分析回答下列问题．
    （1）图甲中还缺少的生态系统成分有非生物物质、能量 分解者．
    （2）图甲中，若浮游动物和鲢鱼粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为N+R．
    （3）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于调节种间关系，维持生态系统的稳定．
    （4）图乙中，碳以CO2  的形式在A和D之间循环，以含碳有机物 的形式在B、C、D之间流动．
    （5）该池塘由于过度富营养化造成水体发绿发臭，生物大量死亡，经过治理后又慢慢恢复，该过程属于次生演替（填“初生演替”或“次生演替”）．
    （6）一般来说，生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动、信息传递等功能．

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