金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型：综合题
（一）下图表示植物生长素对植物生长的促进作用的关系，请据图回答下列问题：
（1）曲线HB段说明； ；
（2）曲线上C点表示 ；
（3）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象，则侧芽生长素浓度范围
是 。zxxk
（4）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素
含量之比为1：2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围
是 。
（二）植物的生长发育受到多种激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物的生长。图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：
（1）生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如 （写出两处）
（2）图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是
。此实验的对照组是 中培养的幼苗。
（3）图二所示实验结果是，只有甲、丁两组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是 。
（三）萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。
原理（略）
材料用具（略）zxxk
实验过程与方法：
（1）取材：取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条的芽数相同。
（2）实验：① 将插条分别用不同方法处理如图1；② 将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）
（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2
（1）该实验的观察指标是 ，无关变量是 （至 少说出两个）。
（2）从图2中可以得出的结论是 。
（3）插条若没有生出不定根，其原因最可能是 。
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科目：高中生物 来源：2012届四川省资中县高三零模考试理综试题（生物部分） 题型：综合题
（20分）请结合细胞与细胞工程的知识回答下列两个小题。
Ⅰ（10分）有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题： 
(1) 若a、b分别是基因型为Hr、hR两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800lx时都不能生长。我们应从融合细胞的培养液(只考虑两两融合)中分离出基因型为 的细胞，较为简便的筛选方法是 。
(2) 若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是 ，这种育种方法的优点是 。
(3) 若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞，则d细胞特点是 。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有 的特点。
(4) 下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。顺序是 
（5）请你再说出一项动物细胞的融合技术的应用
Ⅱ．（10分）右图为叶绿体结构模式图，它是进行光合作用的细胞器。光合作用光反应所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四类蛋白复合体存在图中③，同化C02的全部酶类则存在图中④，为了证实C02同化场所在哪里，某实验小组设计了下列实验，请你协助完成“验证C02同化场所是在叶绿体的基质而不是在叶绿体的类囊体的膜上”的实验。
1、设计思路：
首先要提取出完整的叶绿体，然后把 分开，分别检测暗反应活性。
注：暗反应活性是指有无光合产物的生成或有无反应的条件（如酶）。
2、实验步骤：
（1）在适宜的条件下，提取具有生理活性的完整叶绿体。
（2）将提取的完整叶绿体放入 中，然后高速离心，分离得到上清液和沉淀物。
（3）采用以下测定可判别C02同化场所：分别在上清液和沉淀物中加入 ，检测有无含有14C的光合产物的生成。也可将步骤(2)获得的上清液和沉淀物进行电泳，检测两者是否含有 。
3、预期实验结果并得出结论
如果在上清液中检测到暗反应活性，而沉淀物中检测不到暗反应活性，证实 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省县高三零模考试理综试题（生物部分） 题型：综合题
（20分）请结合细胞与细胞工程的知识回答下列两个小题。
Ⅰ（10分）有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：
(1) 若a、b分别是基因型为Hr、hR两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800lx时都不能生长。我们应从融合细胞的培养液(只考虑两两融合)中分离出基因型为 的细胞，较为简便的筛选方法是 。
(2) 若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是 ，这种育种方法的优点是 。
(3) 若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞，则d细胞特点是 。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有 的特点。
(4) 下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。顺序是
（5）请你再说出一项动物细胞的融合技术的应用
Ⅱ．（10分）右图为叶绿体结构模式图，它是进行光合作用的细胞器。光合作用光反应所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四类蛋白复合体存在图中③，同化C02的全部酶类则存在图中④，为了证实C02同化场所在哪里，某实验小组设计了下列实验，请你协助完成“验证C02同化场所是在叶绿体的基质而不是在叶绿体的类囊体的膜上”的实验。
1、设计思路：
首先要提取出完整的叶绿体，然后把 分开，分别检测暗反应活性。
注：暗反应活性是指有无光合产物的生成或有无反应的条件（如酶）。
2、实验步骤：
（1）在适宜的条件下，提取具有生理活性的完整叶绿体。
（2）将提取的完整叶绿体放入 中，然后高速离心，分离得到上清液和沉淀物。
（3）采用以下测定可判别C02同化场所：分别在上清液和沉淀物中加入 ，检测有无含有14C的光合产物的生成。也可将步骤(2)获得的上清液和沉淀物进行电泳，检测两者是否含有 。
3、预期实验结果并得出结论
如果在上清液中检测到暗反应活性，而沉淀物中检测不到暗反应活性，证实 。
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科目：高中生物 来源：2013届福建省高二上学期期中生物试卷 题型：综合题
（一）下图表示植物生长素对植物生长的促进作用的关系，请据图回答下列问题：
（1）曲线HB段说明； ；
（2）曲线上C点表示 ；
（3）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象，则侧芽生长素浓度范围
是 。zxxk
（4）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素
含量之比为1：2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围
是 。
（二）植物的生长发育受到多种激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物的生长。图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：
（1）生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如 （写出两处）
（2）图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是
。此实验的对照组是 中培养的幼苗。
（3）图二所示实验结果是，只有甲、丁两组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是 。
（三）萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。
原理（略）
材料用具（略）zxxk
实验过程与方法：
（1）取材：取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条的芽数相同。
（2）实验：① 将插条分别用不同方法处理如图1；② 将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）
（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2
（1）该实验的观察指标是 ，无关变量是 （至 少说出两个）。
（2）从图2中可以得出的结论是 。
（3）插条若没有生出不定根，其原因最可能是 。
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