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    如图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程．下列关于相关过程以及发生场所的说法中，正确的是 （　　）
    A、H2O→H++O2发生在光反应阶段，场所是叶绿体基质
    B、ADP→ATP发生在暗反应阶段，场所是叶绿体基质
    C、图示的反应是光反应，场所是囊状结构薄膜
    D、光能转化成化学能发生在光反应阶段，发生在色素分子中
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：根据该膜上含有吸收光能的色素，可判断该膜为类囊体薄膜．该膜是光合作用的关反应的场所，该膜上发生的能量转换是：光能→活跃的化学能，活跃的化学能储存在ATP中高能磷酸键中，为三碳化合物的还原过程提供还原氢和ATP．
    解答： 解：A、H2O→H++O2发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜，A错误；
    B、ADP→ATP发生在光反应阶段，场所是叶绿体类囊体薄膜，B错误；
    C、图示的反应是光反应阶段，场所是叶绿体类囊体薄膜，C正确；
    D、光能转化成活跃的化学能发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜中，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是叶绿体的类囊体薄膜的结构和功能，主要考查学生的识图能力、光反应的过程和提取题图有效信息并解决问题的能力．要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行．光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗和T细胞在免疫中的作用，研究人员设计实验方案如下，请回答相关问题．
    （1）制备疫苗
    将纯化的某种病毒在特定的
     
    中培养、增殖．收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的
     
    不被破坏且能被免疫细胞识别．这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗．
    （2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
    ①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激 B 细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的
     
    ；当
     
    病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括
     
    ．
    ②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物．
    对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种适量的病毒．
    实验组的处理：接种
     
    ，一段时间后
     
    ．
    为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种
     
    ．
    ③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．
    若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率
     
    ，存活率
     
    ．
    （3）为验证T细胞起细胞免疫作用，请补全实验设计思路和结果：切除小鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图A、B分别是某植物叶肉细胞中的两种膜结构，以及在其上发生的反应；图C为细胞中2种细胞器及其之间的相互关系；a-f为气体物质．请据图分析回答有关问题：

    （1）图A所示反应为
     
    作用的
     
    阶段．
    （2）根据图B所示反应，图B所示的膜是图C中
     
    （填以甲”或“乙”）的膜，膜上程能够释放
     
    （填“‘大量”或“少量”）能量供生物生命活动需要．
    （3）图C中可表示氧气的是
     
    （填字母）．
    （4）在黑暗条件下，叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列哪种条件下栽培番茄，对增产有利（　　）
    A、日温15℃，夜温26℃
    B、昼夜恒温26℃
    C、日温26℃，夜温15℃
    D、昼夜恒温15℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（　　）
    A、S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
    B、S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量
    C、若土壤中缺Mg，则B点右移，D点左移
    D、S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：

    （1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有
     
    ．
    （2）正常人在饭后胰静脉血液中明显增多的激素是
     
    ，该激素是
     
    分泌的．
    （3）若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞可以为
     
    细胞．
    （4）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？
     
    ．试简要说出理由
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（　　）
    A、②所示的结构只能单一方向传导兴奋
    B、③所示的结构只能单一方向传导兴奋
    C、④所示的结构只能单一方向传导兴奋
    D、①与⑤之间的电位差决定了传导方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，乙酰胆碱（一种神经递质）作用于骨骼肌细胞，可引起收缩；作用于心肌细胞，却降低收缩频率．请回答下列问题．
    （1）乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放，进入
     
    ，随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合，导致细胞膜电位转变为
     
    ，骨骼肌细胞发生兴奋而收缩．
    （2）重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻．临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少免疫活性物质
     
    的产生，阻碍患者
     
    免疫的应答．
    （3）为了探究乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞和心肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关，研究人员进行了下面的实验．
    实验步骤：
    ①利用骨骼肌细胞膜上的
     
    作抗原，制备相应的抗体；
    ②将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞；
    ③一段时间后，用
     
    分别作用于这两种细胞，观察它们收缩反应变化的情况．
    预期实验结果及结论：
    若骨骼肌细胞不收缩，心肌细胞
     
    ，则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是光合作用的图解，据图回答．
    （1）A是光能，它在过程②这个阶段中转变成化学能后，能量首先储存到[
     
    ]
     
    中，最终储存在[
     
    ]
     
    中．
    （2）过程④称为
     
    过程①称为
     
    ．
    （3）叶绿体中的色素分布在
     
    ，以新鲜绿叶为原料提取叶绿体中的色素时，可利用
     
    来溶解色素，使用
     
    方法将其分离出来．
    （4）夏季晴朗的白天，植物上午光合作用的强度不断增加而下午光合作用逐渐减弱的主要原因是
     
    的变化．正午时分，一些植物的光合作用强度明显减弱，其原因可能是
     
    ．

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