下图是利用生物工程技术生产人生长激素的示意图。质粒上的Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因,限制酶PstI、EcoR I和Hind Ⅲ切割形成的末端均不相同。据图回答:
(1)将人生长激素基因导入小鼠体内来生产生长激素。图中对供体雌鼠甲用促性腺激素处理一段时间后与雄鼠乙交配,然后通过手术的方法从雌鼠甲的___________中取出受精卵。图中早期胚胎应保证发育到____________________阶段,才能进行后续过程的操作。
(2)①过程不能利用人的皮肤细胞,其原因是_____________________________。
(3)为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选,切割质粒时应选用的酶是 。
(4)大肠杆菌细胞内应不含 基因,以利于筛选出含重组质粒的受体菌。
(5)如果从限制酶Pst I、EcoR I和HindⅢ任选两种酶对质粒进行切割,均会将质粒切成两段,则形成的DNA片段有________种,其中含有完整四环素抗性基因的DNA片段占___________。
(6)按照图示的操作,将三角瓶中的大肠杆菌先接种到甲培养基上,然后分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置,一段时间后,菌落的生长状况如乙、丙图所示。据图分析丙培养基中含人生长激素基因的菌落有_____个。
(1)输卵管 桑椹胚或囊胚 (2)基因的选择性表达(或皮肤细胞不能合成生长激素的mRNA)
(3)Pst I酶和EcoR I酶 (4)标记(青霉素抗性基因(Ampr)和四环素抗性(Tetr)
(5)6 1/6 (6)2
解析试题分析:(1)将人生长激素基因导入小鼠体内来生产生长激素。图中对供体雌鼠甲用促性腺激素处理一段时间后与雄鼠乙交配,然后通过手术的方法从雌鼠甲的输卵管中取出受精卵。图中早期胚胎应保证发育到桑椹胚或囊胚阶段,才能进行后续过程的操作。
(2)①过程不能利用人的皮肤细胞,其原因是基因的选择性表达或皮肤细胞不能合成生长激素的mRNA。
(3)为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选,切割质粒时应选用的酶是Pst I酶和EcoR I酶。
(4)大肠杆菌细胞内应不含青霉素抗性基因(Ampr)和四环素抗性(Tetr)基因,以利于筛选出含重组质粒的受体菌。
(5)如果从限制酶Pst I、EcoR I和HindⅢ任选两种酶对质粒进行切割,均会将质粒切成两段,则形成的DNA片段有6种,其中含有完整四环素抗性基因的DNA片段占1/6。
(6)按照图示的操作,将三角瓶中的大肠杆菌先接种到甲培养基上,然后分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置,一段时间后,菌落的生长状况如乙、丙图所示。据图分析丙培养基中含人生长激素基因的菌落有2个。
考点:本题考查胚胎工程、基因工程和微生物培养,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
菌根是由菌根真菌与植物根系的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为菌根提供糖类等有机物。某实验区接种菌根真菌后两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果图,回答有关问题。
请回答下列问题:
(1)菌根真菌与玉米的种间关系是 。
(2)调查牧草A或B种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到 ,图中种群密度数值应采用样方调查结果的 值.
(3)据图推测,两种牧草中菌根依赖程度更高的是 。接种菌根真菌后,该试验区生态系统抵抗力稳定性提高,原因是 。
(4)为研究能量流动情况,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度,若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果 。田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%-5%用于 ,其余在呼吸作用中以热能形式散失.鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕.可见,信息能够 ,维持生态系统的稳定.
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下面分别是蓝藻细胞和酵母菌细胞(①为细胞壁)的结构模式图,请据图回答:
(1)蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示 、 、 。
(2)蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是[ ] ______________________________。
其所需要的能量直接来自 (物质)。
(3)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比,主要的区别是酵母菌 。从细胞结构看,蓝藻细胞呼吸的场所可能是 。
(4)从物质合成所利用的能量看,蓝藻与硝化细菌的主要区别是___________。
(5)蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④大大增加了细胞内的膜面积,该结构的主要功能是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的过程,玉米叶肉细胞通过“CO2泵”内的一些化学反应,将空气中的CO2泵入维管束鞘细胞,使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2,保证(CH2O)的合成顺利进行;图2表示在适宜温度下光照强度对玉米光合速率的影响。回答下列问题:
(1)图1中过程①是_______,过程②的进行还需要_______等物质参与。
(2)如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“CO2泵”的活性降低,则在短时间内,维管束鞘细胞中C5的含量_______。
(3)图2中当光照强度从20klx增加到25klx,玉米CO2吸收速率没有发生变化,这主要受到图1中过程_______ (填序号)的限制;当光照强度为15klx时,玉米每小时能固定_______mL的CO2。
(4)研究发现晴朗的夏季中午光照增强,温度过高,叶片气孔开度下降,作为光合作用原料之一的CO2减少,而此时玉米光合作用速率基本不受影响,其原因是玉米______________。
(5)图3表示某另一类型的健壮植株在密闭玻璃罩内培养,并置于室外,用CO2测定仪测定的玻璃罩内CO2浓度在某一天的变化情况,若D点和E点所对应时刻的温度相同,则D点时的光照强度_______ (>、=、<)E点时的光照强度。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图回答问题。
(1)图甲中D代表的物质是______________。
(2)图甲字母中,能表示同一物质的是___________、_____________。
(3)当图甲中细胞有①过程发生而没有②过程发生时,该细胞处于的生理状态是___________;若要①过程也不发生,则对该细胞处理的方法是________________。
(4)在乙图中,若a图所示为温度最适的阴生(喜阴)植物曲线,则为温度最适的阳生(喜阳)植物曲线与其相比,C点应________移;C点后光合作用不再增强,可通过______________增大光合作用。
(5)将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份,在不同温度下分别暗处理1h,再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到下表的数据。请分析并回答问题:
根据本实验所测数据,该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是______;27℃时绿叶的净光合速率是_______mg/h;30℃时真光合速率为__________mg/h。
(6)叶绿素主要吸收 光。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请回答有关果酒制作及固定化细胞的问题:
⑴葡萄汁发酵后是否有酒精产生,可用___________检验,若在酸性条件下液体呈现__________色,则证明有酒精产生。
⑵为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清,在果汁生产中常用到____________。
⑶利用果汁可以酿制果酒,现为提高果酒的品质及节约生产成本,某厂家已尝试使用固定化细胞技术。在制备固定化酵母细胞时,常采用下图中的方法_____(填出序号及名称)。采用该方法的原因是_________。
⑷制作固定化酵母细胞时,要将已冷却至____________的溶化好的海藻酸钠溶液与已____________的酵母细胞充分搅拌,经充分混合均匀的酵母细胞溶液可在饱和的__________溶液中形成凝胶珠。如果得到的凝胶珠颜色过浅、呈白色,说明_________________________,如果得到的凝胶珠不是圆形或椭圆形,则可能的原因是________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下列是基因工程的有关问题,请回答:
(1)限制性核酸内切酶可以识别双链DNA分子中的特定核苷酸序列,并可以使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的____(填化学键名称)断裂,形成的末端总体可分为两种类型,分别是____。
(2)目的基因和运载体重组时需要的工具酶是____,和限制性核酸内切酶相比,它对所重组的DNA两端碱基序列____(有或无)专一性要求。
(3)图1表示构建表达载体时的某种质粒与目的基因。已知限制酶I的识别序列和切点是-G↓CATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC-。
分析可知,最好选择限制酶____切割质粒,限制酶____切割目的基因所在的DNA,这样做的好处分别是____、____。
(4)人的肤色正常与白化病受常染色体上基因A和a控制。若白化病基因与相对应的正常基因相比,白化病基因缺失了一个限制酶的切点,甲、乙、丙3人白化基因或相对应正常基因的核酸分子杂交诊断结果如图2。
由图2可以判断出,乙和丙的基因型分别是_____、______。如果甲与丙婚配,后代患病的概率为_______.
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图示某高等生物细胞有丝分裂的某个时期,据图回答:
(1)此生物是植物还是动物?_______。判断的理由是__________________________________________。
(2)此细胞有________条染色体、________条染色单体、________个DNA分子。
(3)①和⑤两条形态、大小一样的染色体在分开前曾称为____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(1)在普通培养基中培养大肠杆菌,用紫外光照射,既可以获得抗紫外线的突变菌株,也可以获得抗青霉素的突变菌株。由此可以说明:基因突变具有____________的特点。在含有青霉素的培养基中能获得抗青霉素菌株,若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之前,则青霉素起 作用;若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之后,则青霉素可能起 和 作用。
(2)若将大肠肝菌的抗紫外线基因转到水稻体内,并培育出纯种个体,如何判断抗紫外线基因转入的是叶绿体内还是染色体上。
方法: 。
结果和结论:
① 。
② 。
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