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(2014秋•海南校级期末)如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图,请据图回答:

(1)图中A表示的过程为 ,其中生成的ATP所含化学能来自 ,写出生成ATP的反应式: .其所需条件之一的色素分子可用 提取出来,加入 可以增加研磨的充分度;且过滤时漏斗基部不用滤纸而用单层尼龙布的原因是 ;观察色素分离结果在滤纸条上最宽的是显 色.

(2)图中B表示的过程为 ,此过程发生的场所是在 .写出CO2的固定反应式

(3)图中C表示的过程为 ,这里产生的CO2是在 阶段形成的,产生的水是在 阶段形成的,此过程的反应式可以写成:

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相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•河北一模)图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是( )

A.若甲图代表的过程与⑤形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的

B.乙图和丙图中的①②③含义不同,乙图和丁图中的④含义也不同

C.丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中

D.如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•四川模拟)血友病是X染色体上隐性基因(h)控制的遗传病.图中两个家系都有血友病患者,Ⅲ﹣2和III﹣3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子(Ⅳ一2),家系中的其他成员性染色体组成均正常.以下判断正确的是( )

A.Ⅳ﹣2性染色体异常是因为Ⅲ﹣2在形成配子过程中XY没有分开

B.此家族中,Ⅲ﹣3的基因型是XHXh,Ⅳ﹣1的基因型是XHXH或XHXh

C.若Ⅲ﹣2和Ⅲ﹣3再生育,Ⅳ﹣3个体为男性且患血友病的概率为

D.若Ⅳ﹣1和正常男子结婚,所生育的子女中患血友病的概率是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省韶关市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•韶关期末)研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物.

(1)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即C1酶、Cx酶和 酶.

(2)如果要对土壤中的纤维素分解茵进行计数,常采用 法进行接种培养,接种工具采用 灭菌的方法.

(3)常用的刚果红染色法有两种:第一种是先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应;第二种是在 时就加人刚果红. (选答“第一种”或“第二种”)方法会使菌落之间发生混杂.

(4)如果观察到产生 的菌落,说明可能获得了纤维素分解茵.为了确定是纤维紊分解茵,还需要进行 的实验.纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的 进行定量的测定.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省韶关市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•韶关期末)栽培稻是由野生稻进化而来的,下列叙述不正确的是( )

A.野生稻与栽培稻的基因库不同说明二者存在生殖隔离

B.定向的人工选择决定了栽培稻的进化方向

C.野生稻用于杂交育种的遗传学原理是基因重组

D.野生稻可用于育种体现了生物多样性的直接价值

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•锦州期末)一个成熟的植物细胞,它的原生质层主要包括( )

A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质

B.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质

C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质

D.细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,请据图分析回答下列问题.

(1)制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是亚硝酸盐含量低.
(2)制备泡菜的盐水中,清水与盐的质量比为4:1,盐水煮沸的目的是为了杀灭杂菌,冷却后再使用的目的是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响.
(3)泡菜的制作方法不当,很容易造成泡菜变质,甚至发霉变味,发霉主要与霉菌有关.
(4)测定亚硝酸盐含量的方法是比色法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.人类的皮肤含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少;皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A和 a,B和b)所控制;显性基因A和B可以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并且可以累加.若一纯种黑人与一纯种白人婚配,后代肤色黑白中间色;如果该后代与同基因型的异性婚配,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为(  )
A.3种  3:1B.3种   1:2:1C.9种  9:3:3:1D.9种   1:4:6:4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.生活在一个自然湖泊中的所有鱼组成一个(  )
A.种群B.群落C.生态系统D.ABC 都不是

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