酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图③所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合 |
B、①②③细胞中均含有8个姐妹染色单体 |
C、④的子细胞一定是精细胞 |
D、只有④所示细胞没有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能使许多生物患病 |
B、能够繁殖产生后代 |
C、特别微小,不易被发现 |
D、难以消灭和控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在人体细胞正常分化过程中,可能会出现细胞核数量的改变 |
B、受精卵发育成个体的过程中,细胞内的遗传物质一定发生改变 |
C、老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素无法合成 |
D、植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三聚氟胺加入奶粉后可造成蛋白质含量增高的假象 |
B、长期食用富含三聚氟胺的奶粉,婴幼儿会导致严重营养不良 |
C、三聚氟胺分子结构中也含有肽链 |
D、加入三聚氟胺的奶粉进行检测时,仍与双缩脲试剂反应呈现紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加温使水中的化学物质发生了反应 |
B、加温使细胞膜失去了选择透过性 |
C、水温增高,花青素的溶解度加大 |
D、水温增高,花青素的溶解度减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图甲细胞为叶肉细胞,在夜间,该细胞内ATP合成停止 |
B、若图乙是具有分泌功能的免疫细胞,则分泌物一定是抗体 |
C、图丙生物可能属消费者,其遗传物质一定是环状DNA |
D、图丁生物能进行光合作用,是因为该细胞内含有叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
性别 | 野生性状 | 突变性状 | 突变性状/(野生性状+突变性状) | ||
雄株 | M1 | M2 | Q=
| ||
雌株 | N1 | N2 | P=
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A、如果突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0 | ||||
B、如果突变基因位于X染色体上,且为显性,则Q和P值分别为0、1 | ||||
C、如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则Q和P值分别为1、1 | ||||
D、如果突变基因位于常染色体上,且为显性,则Q和P值分别为
|
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