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17.橙子的皮可用于提取精油,果肉可供食用或制作果酒或橙汁,请回答下列相关问题:
(1)利用橙子的果肉制作果酒时,发酵菌能将葡萄糖等糖类在无氧、18~25℃ 条件下转化成酒精,另外发酵装置应定时排气(或排出二氧化碳).
(2)利用橙子的果肉制作橙汁时,为提高出汁率,需向装置内加入纤维素酶和果胶酶.
(3)橙皮易焦糊,不适用于提取橙皮精油的方法是蒸馏法.

分析 1、在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖,再隔绝氧气进行发酵;酒精发酵的最佳温度是在18℃~25℃,pH最好是弱酸性.
2、果胶酶的作用:能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层,使榨取果汁变得容易,也是果汁变得澄清.
3、植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等:
(1)蒸馏法:芳香油具有挥发性.把含有芳香油的花、叶等放入水中加热,水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物;冷却后,油水混合物又会重新分成油层和水层,除去水层便得到芳香油,这种提取方法叫蒸馏法.根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏.
(2)萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油.
(3)压榨法:在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量较多,可以用机械压力直接榨出,这种提取方法叫压榨法.

解答 解:(1)酵母菌进行酒精发酵需要无氧条件,且温度控制在18~25℃条件下,酵母菌进行酒精发酵时除了产生酒精还会产生大量的二氧化碳,因此发酵装置应定时排气(或排出二氧化碳).
(2)果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层,使榨取果汁变得容易,而果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸,也使得浑浊的果汁变得澄清.
(3)水中蒸馏有时会导致原料焦糊,若橙皮易焦糊,则不适于用蒸馏法提取橙皮精油.
故答案为:
(1)无氧、18~25℃排气(或排出二氧化碳)
(2)果胶
(3)蒸馏法

点评 本题考查果酒的制作、果胶酶在果汁生产中的作用、芳香油的提取,要求考生识记参与果酒制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒制作的原理及条件;识记果胶酶在果汁生产中的作用;识记芳香油提取的原理及方法,能结合所学的知识准确回答各个小题,属于简单题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线(如图).以下叙述正确的是(  )
①第1年至第5年间野兔种群出生率大于死亡率
②第5年后野兔种群数量开始下降
③第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长
④第15年时野兔种群数量最小.
A.B.①②④C.①④D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于微生物的培养和运用的叙述,错误的是(  )
A.利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目
B.通过消毒不能杀死物体内所有的微生物
C.平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种
D.微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.尿素是一种重要的农业氮肥,但并不能直接被农作物吸收,需经土壤中的细菌将其分解成氨后才能被植物利用.土壤中的细菌种类繁多,某研究小组欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌并进行计数,请分析回答以下有关问题:
(1)该小组在寻找目的菌株时,要根据它对生存环境的要求,到相应环境中去采集土壤样品.
(2)该小组在实验室中进行微生物的筛选时,选用以尿素为唯一氮源的固体培养基,从功能上讲,该培养基属于选择培养基;该培养基的组分中,除了氮源外一般还应含有水、无机盐、碳源.
(3)该小组采用稀释涂布平板法统计土壤溶液中活菌的数目时,为了保证结果的准确性,一般应选择菌落数在30-300的平板进行计数.结果发现:统计的菌落数比活菌的实际数目低.分析其原因是:当两个或多个菌落连在一起时,只能统计一个菌落.
(4)对得到的菌种如果要长期保存,可以采用甘油管藏的方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.传统农作物育种往往是通过杂交获得,随着生物工程技术的不断发展,新品种的培育途径逐渐被拓宽.目前至少有7种培育农作物新品种的途径被广泛应用.如图为水稻的几种不同的育种方法示意图.请据图回答:

(1)图中A→D方向所示的途径表示杂交育种方式,A→B→C的途径表示单倍体育种方式.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的途径是A→B→C(用字母和箭头表示).这两种育种方式相比较,后者优越性主要表现在能较快得到纯合子,缩短育种年限.
(2)G所示过程可以采用花粉管通道法,这是基因工程操作“四步曲”的目的基因导入受体细胞环节.检测目的基因是否转录的技术是分子杂交技术.
(3)科学家从悬浮培养的单细胞或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状体,并将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人工种皮,制成人工种子.目前,我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体,而美、日等国正着手将人工种子商品化.离体细胞进行植物组织培养获得胚状体需要通过脱分化、再分化过程.人工种子中包埋胚状体的胶质可看作玉米种子的胚乳(结构).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.(1)胡萝卜含有的胡萝卜素中,最主要的是β-胡萝卜素(α-胡萝卜素/β-胡萝卜素/γ-胡萝卜素),胡萝卜素是非挥发性(挥发性/非挥发性)物质.
(2)工业生产上,用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时,需要(需要/不需要)将新鲜的岩藻干燥.
(3)现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂,应选用其中的乙酸乙酯作为胡萝卜素的萃取剂,不选用另外一种的理由是萃取胡萝卜素的有机溶剂应不与水混溶,而乙醇为水溶性有机溶剂.

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9.基因工程中常用微生物的理论依据是(  )
A.微生物的繁殖速度快,适应性强,分布广,种类多
B.微生物中都含有核糖体,翻译过程与其他生物共用一套密码子
C.不同生物的DNA均有相同的核苷酸组成,且都遵循碱基互补配对规律
D.微生物的结构简单,容易大量合成目的基因,并能导入高等生物的细胞

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6.在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里,一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获.这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A.由于含有可以生成维生素A的β-胡萝卜素,它呈现金黄色泽,故称“金色大米”.“金色大米”的培育流程如图所示,请回答下列问题.(已知酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-).

(1)过程d通常采用花粉管通道法,过程e运用了植物组织培养技术,在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行脱分化和再分化.
(2)在研究过程中获取了目的基因后采用PCR技术进行扩增.在构建c的过程中目的基因用限制酶Ⅱ(填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”)进行了切割.检验重组载体导入能否成功,需要利用基因I作为标记基因.
(3)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是基因表达载体的构建,通过该操作形成了图中的c(填字母),它的构成至少包括启动子、终止子、目的基因、标记基因等.
(4)若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素A含量更高、效果更好,则需要通过蛋白质工程手段对合成维生素A的相关目的基因进行设计.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某学生用紫色洋葱鳞片叶表皮作实验材料,观察到甲、乙两个图象.

请回答:
(1)在制作装片时应该撕取洋葱的外(内、外)表皮,才能看到图甲所示的图象.
(2)看清图甲所示的图象后,在盖玻片的一侧滴加0.3g/mL蔗糖溶液,用吸水纸从另一侧吸取,重复几次后,可观察到的是图乙所示的图象,说明细胞发生了质壁分离现象.此时b处的液体是蔗糖溶液(细胞液、细胞溶胶、蔗糖溶液).
(3)细胞在由图乙所示的状态向图甲所示的状态变化的过程中,细胞液颜色变浅,细胞吸水能力变小.

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