A. | 可以根据受体细胞是否具有某种抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因 | |
B. | 受体细胞必须表现出目的基因控制的特定性状,才能说明目的基因完成了表达过程 | |
C. | 目的基因检测的第一步是检测目的基因是否插入到转基因生物的染色体DNA上 | |
D. | 检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作成功 |
分析 目的基因的检测与鉴定:
(1)分子水平上的检测:
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.
(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、可以根据受体细胞是否具有某种抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因,A正确;
B、受体细胞必须表现出目的基因控制的特定性状,才能说明目的基因完成了表达过程,B正确;
C、目的基因检测的第一步是检测目的基因是否插入到转基因生物的染色体DNA上,C正确;
D、检测到受体细胞含有目的基因不能说明基因工程操作成功,只有检测到受体细胞中含有目的基因表达产生的产物时才能说明基因工程操作成功,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 | |
B. | 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质 | |
C. | 免疫细胞只包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟 | |
D. | 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性 | |
B. | 可在体外诱导分化出某些组织细胞 | |
C. | 是研究体外细胞分化的理想材料 | |
D. | 在饲养层细胞上能够诱导ES细胞分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中染色体数目均异常 | |
B. | 若在复制时没有发生任何差错,则该细胞能产生4种类型的精细胞 | |
C. | 若染色体1和2发生部分片段的交换,则减数分裂无法正常进行 | |
D. | 如图该细胞含有4条染色体,8条染色单体,8条脱氧核苷酸链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淋巴细胞在④中流动 | |
B. | 正常情况下①中不能含有胰蛋白酶 | |
C. | 图中②构成了胰腺细胞生存的直接内环境 | |
D. | 图中①②③④中氧气含量最高的是③ |
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