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17.下列关于目的基因检测与鉴定的叙述,错误的是(  )
A.可以根据受体细胞是否具有某种抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因
B.受体细胞必须表现出目的基因控制的特定性状,才能说明目的基因完成了表达过程
C.目的基因检测的第一步是检测目的基因是否插入到转基因生物的染色体DNA上
D.检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作成功

分析 目的基因的检测与鉴定:
(1)分子水平上的检测:
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.
(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:A、可以根据受体细胞是否具有某种抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因,A正确;
B、受体细胞必须表现出目的基因控制的特定性状,才能说明目的基因完成了表达过程,B正确;
C、目的基因检测的第一步是检测目的基因是否插入到转基因生物的染色体DNA上,C正确;
D、检测到受体细胞含有目的基因不能说明基因工程操作成功,只有检测到受体细胞中含有目的基因表达产生的产物时才能说明基因工程操作成功,D错误.
故选:D.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.减数分裂过程中,一个四分体含有(  )
A.8个双链DNA分子B.2条姐妹染色单体
C.4条脱氧核苷酸单链D.一对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

9.疟疾是由疾原虫侵入人体导致的疾病.2015年我国科学家屠呦呦因发现青蒿素用于治疗疟疾而获得诺贝尔生理学奖,请回答下列相关问题.
(1)疟原虫侵入人的红细胞和肝细胞,其代谢产物和红细胞碎片等被吞噬(巨噬)细胞摄取,然而该细胞会产生内源性致热原等物质,这些物质会作用于下丘脑的体温调节中枢,最终由于毛细血管收缩导致面色苍白;骨骼肌(肌肉)收缩,引起寒战.
(2)疟原虫侵入机体后,可促使T细胞分泌淋巴因子,该物质作用于B细胞使其分化为浆细胞并分泌抗体,此物质与疾原虫结合并凝集,阻断其传播扩散.此外,疾原虫的一些抗原作用于T细胞,使其增殖分化为效应T细胞,进而特异性地杀伤靶(宿主)细胞.
(3)用青蒿素治疗疟疾,不属于(属于/不属于)人体的非特异性免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各组中不属于相对性状的是(  )
A.人的单眼皮和双眼皮B.豌豆的紫花和红花
C.小麦的高杆和矮杆D.绵羊的长毛和细毛

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是(  )
A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质
C.免疫细胞只包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟
D.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示生物体内遗传信息的传递过程.请据图回答:
(1)①过程需要的原料是4种脱氧核苷酸,模板是亲代DNA的两条链.
(2)②过程表示转录,主要是在细胞核中进行的.
(3)逆转录酶催化③过程,能进行该过程的生物其遗传物质是RNA;需要解旋酶的过程包括图中的①(填序号).
(4)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的⑤(填序号),场所是核糖体.
(5)在实验室中,科学家用链霉素可使核糖体与单链DNA结合,来合成多肽.请用虚线在图中表示这一过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于胚胎干细胞叙述,不正确的是(  )
A.在形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性
B.可在体外诱导分化出某些组织细胞
C.是研究体外细胞分化的理想材料
D.在饲养层细胞上能够诱导ES细胞分化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图是动物精子形成过程中某一时期的模式图,下列说法正确的是(  )
A.如果分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中染色体数目均异常
B.若在复制时没有发生任何差错,则该细胞能产生4种类型的精细胞
C.若染色体1和2发生部分片段的交换,则减数分裂无法正常进行
D.如图该细胞含有4条染色体,8条染色单体,8条脱氧核苷酸链

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.图为正常人体内胰腺细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示体液的组成,下列有关说法错误的是(  )
A.淋巴细胞在④中流动
B.正常情况下①中不能含有胰蛋白酶
C.图中②构成了胰腺细胞生存的直接内环境
D.图中①②③④中氧气含量最高的是③

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