Question

19．将番茄植株置于培养液中进行无土栽培，培养液中含有植物所需的各种无机盐，回答下列相关问题．
（1）番茄植株从培养液中吸收的N元素，可用来合成蛋白质和核酸等生物大分子．
（2）培养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可以通过主动运输方式吸收无机盐离子．
（3）如果用某种药物处理，发现番茄根细胞对Mg²⁺的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物最可能的作用是抑制了运输Mg²⁺的载体的活性．若番茄植株长期吸收Mg²⁺不足，光合作用强度下降，原因是光合作用不能缺少叶绿素，而镁是叶绿素的组成成分之一，缺镁导致叶绿素合成受阻，光合作用强度下降
（4）若培养液内较长时间通气不畅，番茄根部由于细胞进行无氧呼吸，细胞内积累酒精变黑烂根．
（5）取番茄根毛细胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，观察发现细胞出现质壁分离现象，原因是0.3g/ml的蔗糖溶液浓度大于（填“大于”或“小于”）细胞液浓度，并且原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性．
（6）如图是某同学用显微镜观察到的番茄果肉细胞的两个视野图，从图1到图2，操作顺序是⑤④③②．
①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋  ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动装片．

Answer 1

分析 1、主动运输的特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K⁺，Na⁺．
2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．
3、高倍显微镜的使用方法：
（1）选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．
（2）转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．
（3）调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗准焦螺旋）．

解答 解：（1）番茄植株从培养液中吸收的N元素，可用来合成蛋白质和核酸等生物大分子．
（2）培养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可以通过主动运输方式吸收无机盐离子．
（3）由题意“番茄根细胞对Mg²⁺的吸收速率大大降低”，说明这种药物影响了载体或能量，“而对其他物质的吸收速率没有影响”，说明没有影响能量，因此说明这种药物抑制（或破坏）了镁的载体．缺镁影响叶绿素的合成，进而影响光反应，导致光反应强度下降，[H]和ATP减少，进一步导致暗反应中三碳化合物的还原强度降低，进而影响暗反应，导致光合作用强度下降．
（4）若培养液内较长时间通气不畅，番茄根部由于无氧呼吸产生酒精变黑烂根．
（5）取番茄根毛细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，观察发现细胞出现质壁分离现象，外因是0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性．
（6）从图中可以看出，图2中的物像比图1大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜．具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像时如何换用高倍物镜观察时，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．所有正确的顺序是⑤④③②．
故答案为：
（1）蛋白质   核酸
（2）主动运输
（3）抑制了运输Mg²⁺的载体的活性
光合作用不能缺少叶绿素，而镁是叶绿素的组成成分之一，缺镁导致叶绿素合成受阻，光合作用强度下降
（4）细胞进行无氧呼吸，细胞内积累酒精
（5）大于   原生质层   细胞壁
（6）⑤④③②

点评 本题主要考查了物质跨膜运输的方式、植物细胞质壁分离和复原、显微镜的实验等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中．