A、两者的分泌均与高尔基体有关 |
B、两者均在人体内环境中发挥作用 |
C、两者的出现说明某些细胞发生了分化 |
D、人体所有细胞中均有合成两种蛋白的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂产生的子细胞基因型相同 |
B、部分基因的差异表达是细胞分化的原因 |
C、细胞衰老过程中细胞核体积增大、核膜内陷 |
D、细胞凋亡是某些基因编程性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体温调节中信息传递由I到N再到E |
B、水盐平衡调节中N、E之间属于分级调节 |
C、N、I之间在功能上存在反馈调节 |
D、右图可作为血糖调节模型 |
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选项 | 实验名称 | 取材部位 | 实验试剂 |
A | 观察DNA、RNA在细胞中的分布 | 鳞片叶 | 吡罗红甲基绿染色剂、盐酸 |
B | 检测生物组织中的糖类 | 管状叶 | 斐林试剂 |
C | 绿叶中色素的提取和分离 | 管状叶 | 盐酸和酒精混合液、层析液 |
D | 低温诱导植物染色体数目的变化 | 根尖 | 健那绿染液、改良苯酚品红染液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把胚胎干细胞接种在成纤维细胞上可抑制其分化 |
B、喂养拌有促性腺激素的饲料可使母畜超数排卵 |
C、从附睾取出的精子可直接与成熟的卵细胞受精 |
D、胚胎移植最适宜的时期是原肠胚时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A表示感受器,B和肌肉组成效应器 |
B、刺激a点引起的肌肉收缩不属于反射 |
C、兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号 |
D、分别刺激b点、肌肉,电流表指针将对应发生1次、2次偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因频率的改变并不意味着新物种的诞生 |
B、生殖隔离的产生一定要经过地理隔离 |
C、基因重组可以增强变异的多样性,使生物进化速度加快 |
D、生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性 |
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