A、①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开 |
B、②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动 |
C、③同源染色体排列在赤道板上 |
D、形成生殖细胞的过程可表示为③→①→④→② |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 |
B、胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 |
C、同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 |
D、胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 |
B、e为感受器,f为效应器 |
C、刺激d时,a处可以产生局部电流 |
D、b和c决定了神经冲动只能从e处传到f处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、降低、降低、碳酸氢钠 |
B、升高、降低、碳酸 |
C、降低、升高、碳酸氢钠 |
D、降低、升高、碳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋 |
B、用光学显微镜观察蓝藻细胞,可以观察到核糖体,以及中心体等结构 |
C、视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上 |
D、制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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