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下列关于培育生物新品种的叙述,正确的是(  )
A、诱变育种获得的新品种都能稳定遗传
B、单倍体育种是为了获得单倍体新品种
C、多倍体育种得到的新品种果实较小
D、杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种
考点:生物变异的应用,杂交育种,诱变育种,单倍体诱导与利用
专题:
分析:
育种方法 依据原理常用方法
 
优点
 
杂交育种
 
基因重组杂交→自交→选育→自交 将不同个体的优良性状集中于一个个体上
诱变育种
 
基因突变辐射诱变,激光诱变可以提高变异的频率,加速育种进程
单倍体育染色体变异花药离体培养获得单倍体,再经秋水仙素或低温处理可以明显地缩短育种年限
多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子、幼苗器官巨大,提高产量和营养成分
解答: 解:A、诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的变异类型,但不一定能获得纯合子,不一定稳定遗传,故A错误;
B、单倍体育种是为了获得能稳定遗传的纯合二倍体,故B错误;
C、多倍体育种得到的新品种的果实种子都比较大,营养物质丰富,故C错误;
D、杂交育种通过杂交→自交→选育→自交过程,获得双亲的优良遗传特性,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和杂交育种的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉的含量、直链淀粉和支链淀粉的比例及支链淀粉的精细结构等决定着水稻的产量和稻米的品质,因此水稻淀粉合成代谢的遗传研究备受关注.相关研究的部分信息如图所示,请回答:

(1)AGPaes基因1通过
 
来控制代谢过程,进而使水稻表现低产(淀粉含量低)性状.
(2)用γ射线处理水稻进行
 
育种.从图中可以看出,最可能是由于水稻AGPaes基因1中发生了碱基对的
 
,因而突变为AGPaes基因2.
(3)研究表明,普通野生稻中拥有许多决定稻米优良品质的相关基因.
①普通野生稻含有3.75×104对基因,假定每个基因的突变率都是10-5,那么在约有107个个体的种群中,每一代出现的基因突变数是
 
,它们是进化的原材料,也将是改良栽培稻的资源.我国的普通野生稻分布于南方8个省( 区),每一个分布点的普通野生稻种群都是生物进化的
 

②据调查,在近30年间,我国的一千多个普通野生稻分布点已消失了80%,从生物多样性角度看,其直接后果是普通野生稻的
 
多样性减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:

晴朗夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内,室外继续培养.每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)据图得出的正确判断是(  )
A、AD段表示光合作用大于呼吸作用
B、影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
C、FG段表明气孔关闭,不进行光合作用
D、体内的有机物在一昼夜内有所减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如图),其中一种是伴性遗传病,相关分析不正确的是(  )
A、Ⅱ3个体的致病基因分别来自于I1和I2个体
B、Ⅲ5的基因型有两种可能,Ⅲ8基因型有四种可能
C、若Ⅲ4与Ⅲ6结婚,生育一正常孩子的概率是
1
4
D、若Ⅲ8与Ⅲ7结婚,则后代不会出现患病的孩子

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科目:高中生物 来源: 题型:

治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应.如图表示治疗性克隆的过程,下列说法正确的是(  )
A、上述过程实现了动物细胞的全能性
B、上述过程利用了动物细胞培养技术和动物细胞融合技术
C、胚胎干细胞的不断增殖和分化的潜能保证①过程的进行
D、①、②过程不进行DNA复制和蛋白质合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为两核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程.对此过程的理解不正确的是(  )
A、此过程是在细胞质中进行的
B、核糖体移动的方向从右向左
C、合成多肽链的模板是mRNA
D、两条多肽链中氨基酸的顺序相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体糖代谢的部分过程,图解存在的错误是(  )
A、③和④B、⑤和⑥
C、⑦和⑧D、⑧和⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某种植物叶肉细胞的模式图,图乙是根据该植物某项实验结果绘制的曲线图,请结合以下两图提供的信息回答问题:

(1)图甲细胞吸收Mg2+等物质时所消耗的ATP产生于
 
(填图中数字标号),瞬时切断光源,该细胞中CO2的去向是
 
(填图中小写字母).
(2)图甲中,若物质X为丙酮酸,则其应该到达A结构的部位是
 
(填图中标号),若物质X为[H],则其应该到达A结构的部位是
 
(填图中标号).
(3)从图乙可知,影响n1、n2两点光合速率高低的主要外界因素是
 
,影响n2、n4两点光合速率高低的主要外界因素是
 
.由此可知,在大棚中种植该植物时,增产的2项主要措施为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体、乳酸菌、酵母菌都具有的物质或结构是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、核糖体D、核酸

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