A. | 斐林试剂、双缩脲试剂、碘液、苏丹Ⅲ | B. | 苏丹Ⅲ、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液 | ||
C. | 双缩脲试剂、斐林试剂、碘液、苏丹Ⅲ | D. | 斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ、碘液 |
分析 生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒.据此分析解答.
解答 解:检测还原糖使用斐林试剂产生砖红色沉淀,蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应,脂肪需要使用苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒,淀粉遇碘液变蓝.
故选:D.
点评 此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的能量可以来源于光能或化学能 | |
B. | ATP的合成不一定伴随有机物的氧化分解 | |
C. | 人体在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率 | |
D. | 人体剧烈运动过程中,机体通过神经调节和体液调节,使细胞产生ATP的速率迅速增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信息交流功能 | B. | 流动性特点 | ||
C. | 选择透过功能 | D. | 提供稳定内部环境功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届河北省新高三上学期周练(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某紫粒玉米植株上所结玉米穗的一面,据此可推断
A.玉米穗的另一面黄色粒居多
B.玉米是自花受粉植物
C.黄色玉米粒都是纯合体
D.紫色玉米粒都是杂合体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届河北省新高三上学期周练(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
对于下列4张光合作用与呼吸作用图的叙述,正确的是
①甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
②乙图中b点代表光饱和点,b点C02固定量为16
③丙图中,光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大
④丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝卜素
A.①②③④ B.①②④ C.①②③④ D.②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届河北省新高三上学期周练(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为光照强度对植物光合作用的影响关系. 下列有关曲线的叙述中错误的是( )
A.b代表光下植物干物质积累量 |
B.n点之后突然增强光照强度,短时间内叶绿体内的C3化合物会减少 |
C.n点之后植物吸收CO2量不再增加与叶绿体中酶数量有关 |
D.若植物长期处于光照强度为m的自然环境中,植物不能正常生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届吉林省吉林市高三毕业班第四次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物兴趣小组设计了如图1所示的生态缸。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分示意图。据图分析问题。
(1)从能量流动的角度分析,图1所示生态缸要放在_________的、地方才能长期维持下去。生态系统具有自我调节能力,其基础是____________.
(2)图2中甲对应的生物是图中的_____________.图2的甲→丁中碳的流动形式是______________.
(3)图2中漏画了一个箭头,该箭头是 (用图2中文字和箭头表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学研究发现,附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供运输到细胞外的分泌物质,下列哪种物质由该种核糖体合成( )
A.性激素 B.呼吸氧化酶 C.血红蛋白 D.唾液淀粉酶
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com