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    17．人体的第三道防线指的是（　　）
    A．皮肤，粘膜B．免疫活性物质C．特异性免疫D．非特异性免疫

    分析 人体免疫系统的三大防线：
    （1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用．
    （2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用．
    （3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统．

    解答 解：A、皮肤，粘膜属于第一道防线，A错误；
    B、免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等，第二道防线和第三道防线均有参与，B错误；
    C、人体的第三道防线就是指特异性免疫，C正确；
    D、非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了人体免疫的有关知识，要求考生能够识记人体免疫的三道防线，识记人体的免疫系统的组成，明确第三道防线就是特异性免疫．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（R）对黑身（r）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（B）对粗眼（b）为显性．下图是雄果蝇M（BbVvRRXEY）的四对等位基因在染色体上的分布．

    （1）果蝇M眼睛的表现型是红眼细眼，果蝇M与基因型为XEXe的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状．
    （2）果蝇M产生配子时，非等位基因Bb和Vv不遵循（遵循或不遵循）自由组合定律，原因是两对等位基因位于同一对同源染色体上．如果选择残翅粗眼（vvbb）果蝇对M进行测交，子代的表现型及比例长翅粗眼：残翅细眼=1：1．
    （3）果蝇M与黑身果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑身果蝇．出现该黑身果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．现有基因型为Rr，rr的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因．（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同）实验步骤：
    ①用该黑身果蝇与基因型为Rr的果蝇杂交，获得F1．
    ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．
    结果预测：
    Ⅰ．如果F2表现型及比例为灰身：黑身=7：9，则为基因突变；
    Ⅱ．如果F2表现型及比例为灰身：黑身=7：8，则为染色体片段缺失．
    （4）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1，F1中灰身果蝇8400只，黑身果蝇1600只，F1中r的基因频率为40%，Rr的基因型频率为48%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：

    （1）组成DNA的基本单位是[]5脱氧核糖核苷酸．
    （2）图中1、2、6的名称依次为1磷酸；2天涯海阁；6碱基对．
    （3）图中8示意的是一条脱氧核苷酸链．在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为嘧啶=嘌呤．
    （4）由于解旋酶的作用使[]7氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开，若4是胞嘧啶，则3是鸟嘌呤．
    （5）上述DNA分子彻底水解得到的产物是B
    A．脱氧核糖、核糖和磷酸  B．脱氧核糖、碱基和磷酸
    C．核糖、碱基和磷酸  D．核糖核苷酸、碱基和磷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关生物圈和酸雨等问题的说法，正确的是（　　）
    A．生物圈是一个在物质和能量上自给自足的生态系统
    B．植物能吸收硫酸盐并将S元素用于合成核酸和蛋白质
    C．酸雨能直接伤害植物的根，间接伤害植物的叶和芽
    D．人类活动造成大量野生生物的灭绝，使生物多样性急剧下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．反射活动的结构基础是（　　）
    A．细胞B．血液C．反射弧D．神经

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ATP是细胞的“能量通货”，下列有关ATP的叙述正确的是

    A．ATP的结构简式为A～P～P～P

    B．蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

    C．叶肉细胞利用光能合成的ATP，可用于一切生命活动

    D．有氧呼吸的三个阶段中都有ATP生成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构的叙述正确的是

    A．有细胞壁的细胞都具有核膜结构

    B．核糖体不具有生物膜结构，因此其组成中不含有磷脂和蛋白质

    C．利用蛋白酶处理染色体后，剩余的丝状物主要是DNA

    D．含有色素的细胞器只有叶绿体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西西安第七十中学高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体内某些组织的含水量近似，但形态却不同。例如，心肌含水约为79％，呈坚韧的形态；血液含水约82％，却表现为川流不息的液态。对这种差异的解释正确的是（ ）

    A、心肌内含较多结合水

    B、血液中全是结合水

    C、心肌内含较多自由水

    D、血液中全是自由水

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林实验中学高三上学期第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃ 15min后失活。根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效率。请协助完成“测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率”的实验。

    实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。

    主要试剂及仪器：1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、石英砂恒温水浴锅等。

    实验步骤：

    步骤一：制作麦芽糖标准液。取 7 支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热 2min，取出后按试管号顺序排列。

    试剂

    试管号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    麦芽糖标准液(mL)

    0

    0.2

    0.6

    1.0

    1.4

    1.6

    2.0

    蒸馏水(mL)

    2.0

    麦芽糖含量(mg)

    0

    0.2

    0.6

    1.0

    1.4

    1.6

    2.0

    斐林试剂(mL)

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    步骤二：制备酶液。

    步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15 min，取出后迅速冷却。

    步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液和蒸馏水，将四支试管置于40℃的恒温水浴中保温10min ，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min。

    步骤五：_________________。

    结果分析：将A试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率。

    结果分析：(略)

    分析上述步骤回答：

    （1）步骤一的2～7试管中加入蒸馏水的量分别是：1.8、1.4、1.0、0.6、0.4、0（单位mL)。要控制等量的液体，是为了控制________（自、因、无关）变量，“测定小麦种子中α－淀粉酶催化效率”的实验中，自变量是___________。

    （2）步骤三的实验操作目的是______________________。

    （3）步骤四中A、B试管5mL 5%淀粉溶液和C、D试管中2mL已经处理的酶溶液和蒸馏水分别装在不同试管中40℃恒温水浴处理的目的________________。

    （4）步骤五的实验操作是_________________。

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