分析 1、种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
2、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少,这属于负反馈调节.
解答 解:(1)可遗传变异为生物进化提供原材料,可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异,其中基因突变和染色体变异统称为突变.
(2)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境之间共同进化的过程,进而导致生物的多样性.
(3)反射是在中枢神经系统参与下,机体对内外环境刺激所作出的规律性反应.
(4)当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,从而使甲状腺激素的含量维持正常.
(5)人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能.
故答案为:
(1)突变和基因重组
(2)生物与无机环境
(3)中枢神经系统
(4)下丘脑和垂体
(5)细胞中有
点评 本题考查生物进化、体温和水平衡调节的相关知识,现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要求考生掌握,现代生物进化理论和人体体温维持相对稳定的机理,能理论联系实际,结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞糢的糖被参与细胞间的信息交流 | |
B. | 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 | |
C. | 细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的 | |
D. | 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类没有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触小体中有突触小泡,小泡中有递质 | |
B. | 递质释放到突触间隙里,使另一种神经元兴奋或抑制 | |
C. | 突触后膜也能释放递质到突触间隙 | |
D. | 兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的叶肉细胞呼吸作用释放的CO2量大于光合作用固定的CO2量 | |
B. | M中[H]的运动方向是从叶绿体的类囊体到叶绿体的基质 | |
C. | M、N既能进行DNA复制又能产生ATP | |
D. | 真核细胞中都含有M、N,原核细胞中都不含M、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经该生态系统的总能量为A | |
B. | 从生产者到下一营养级的能量传递效率为$\frac{a}{A}$×100% | |
C. | d代表用于初级消费者呼吸作用消耗的能量 | |
D. | b代表第二营养级的同化量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB | B. | Ab | C. | aB | D. | ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙酰胆碱到肌肉后就分解,可以防止递质长时间起作用 | |
B. | 该酶是生物体内催化效率较低的酶之一 | |
C. | 胆碱被运入细胞可再次利用 | |
D. | 神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸组成 | |
B. | ATP的合成总是和放能反应紧密相连 | |
C. | 细胞代谢旺盛时,ATP与ADP的转化加快 | |
D. | 细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP |
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