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    内环境能通过自身的调节保持自稳态，使人体能够克服外环境的影响而进行正常生命活动．
    Ⅰ．阅读材料分析并回答问题：
    日本核泄漏事故释放的放射性物质含有碘-131，人体摄入碘-131后，主要积聚在甲状腺处对人体造成危害，大剂量情况下会导致甲状腺肿、甲状腺结节或萎缩等，到后期的影响会使甲状腺癌的发生率增加．碘-131是人工放射性核素（核裂变产物），正常情况下自然界中不会存在，目前在我国大部分地区空气中监测出碘-131，仅提示日本核泄漏的放射性物质随大气扩散已抵达我国境内，但浓度极其微弱，对我国公众健康不会构成危害．
    （1）人体吸收碘的主要方式为
     
    ，碘的主要作用是
     
    ．成人缺碘易患
     
    疾病，婴幼儿缺碘易患
     
    疾病．

    （2）用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量．4天后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水．实验结果如图1所示，
    对实验结果描述错误的是
     

    A．a是由于甲状腺功能受到抑制
    B．c在该实验中起对照作用
    C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
    D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同
    Ⅱ．请根据图2回答有关问题：
    （1）实验发现，切除垂体后导致免疫细胞增殖抑制、淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则能逆转这些效应．应激刺激可以引起下丘脑分泌
     
    ，促进垂体释放
     
    ，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素．从图2中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化，使
     
    的生成增加．研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的
     
    功能，甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子，而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为
     
    调节．
    （2）电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放
     
    与淋巴细胞膜上的
     
    结合，从而控制着机体的免疫．而免疫细胞产生的细胞因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖
     
    调节机制来实现的．
    考点：稳态的生理意义,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌．
    体液免疫B淋巴细胞受抗原刺激后，经一系列的分化、增殖成为浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体进入体液而形成的特异性免疫．
    由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上受体，使得下一个神经元兴奋或者抑制．
    解答： 解：Ⅰ．（1）碘主要以离子形式被细胞吸收，则吸收碘的主要形式是主动运输，碘主要作用是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘容易患地方甲状腺肿（大脖子病），婴儿缺碘容易患呆小症．
    （2）向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，若a狗甲状腺功能正常，则甲状腺激素的含量大于C，现在a小于c则说明甲状腺功能受到抑制．向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，可促进甲状腺分泌甲状腺激素．向c组狗体内注射生理盐水作为对照实验．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与b相同．
    Ⅱ．（1）应激刺激可以引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体释放促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素．B淋巴细胞的增殖与分化成浆细胞，浆细胞产生抗体增加．细胞膜的信息传递功能是靠细胞膜上的受体蛋白识别和传递信息．
    （2）神经末梢释放神经递质与淋巴细胞膜上的受体蛋白结合，从而控制着机体的免疫．
    故答案为Ⅰ（1）主动运输   碘是合成甲状腺激素的原料   地方性甲状腺肿（大脖子病）   呆小症
    （2）D
    Ⅱ（1）促甲状腺激素释放激素   促甲状腺激素   抗体（浆细胞）   信息传递   反馈
    （2）神经递质   受体   神经、体液（免疫）
    点评：本题考查甲状腺激素的分级调节、神经调节和体液调节的相关内容，考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    B、F2中黄色：白色的比例是3：5
    C、黄色植株的基因型是AAbb或Aabb
    D、F2中的白色个体的基因型种类有5种

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    下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用．下列有关下丘脑的说法中，全部正确的一项是（　　）
    ①寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
    ②下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉
    ③大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多
    ④如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定．
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关遗传病的问题
    如图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图．其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上，已知\*MERGEFORMAT II-11不携带甲、乙致病基因．（概率用分数表示）．

    （1）甲种遗传病的遗传方式为
     
    ．
    （2）Ⅲ-13的基因型及其概率为
     
    ．
    （3）由于Ⅲ-14患有两种遗传病，其兄弟Ⅲ-13在婚前进行遗传咨询，已知正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为
    1
    10000
    和
    1
    100
    ．H如果是男孩则患甲病的概率是
     
    、患乙病的概率是
     
    ；如果是女孩则患甲病的概率是
     
    、患乙病的概率是
     
    ；因此建议
     
    ．
    （4）Ⅲ-18经检查发现患有血友病，假设血友病基因与上述甲或乙种遗传病基因存在着连锁的现象，两基因间的交换值为20%，II-10与 II-11夫妇想再生一个健康的男孩，预测其概率为
     
    ．
    （5）除遗传咨询以外，优生优育的措施还包括（写出一点即可）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    聚羟基丁酸酯可被用于制造生物可降解塑料．如图是科研人员用微生物发酵技术以蔗糖为原料生产生物可降解塑料的过程示意图，请据图回答：
    （1）制备筛选碱性天然菌种的培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、
     
    ．培养基中的蔗糖可以为微生物的生长提供
     
    ．该培养基除含有微生物所需的各种营养物质外，还应注意调整适宜的
     
    ．
    （2）为了获得纯净的培养物，实验用的培养基最好选用
     
    法进行灭菌．
    （3）为了检测菌液中活菌的数量是否适宜，可以采用
     
    法进行计数，该方法计数的结果与实际数目相比
     
    （偏大/偏小）．
    （4）为使微生物易于从发酵液中分离且达反复使用的目的，可采用
     
    技术进行处理．该技术通常采用的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物一选修1：生物技术实践】
    生物技术的广泛应用，给社会带来了较大的经济效益，受到社会广泛重视．请回答下列有关问题：
    （1）制作泡菜需要测定亚硝酸盐含量，其方法是
     
    ；其原理是：在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生
     
    反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成
     
    ，将显色反应后的样品与已知浓度的标准液目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量．
    （2）1995年，美国科学家Mulis因发明了PCR技术获得了诺贝尔化学奖．PCR和生物体内DNA的复制都必需的条件包括DNA聚合酶、模板DNA、能量、游离脱氧核苷酸和
     
    ；在生物体内DNA复制所必需的，而在PCR技术中不需要的成分是
     
    ．
    （3）在香料工业提取的“液体黄金”玫瑰油中，要求不含有任何添加剂或化学原料，其提取方法主要是
     
    ；玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用
     
    技术实现玫瑰的快速繁殖．
    （4）在制备固定化酵母细胞过程中，溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温，才能加入已活化的酵母菌，原因是
     
    ．如果在CaCl2溶液中形成的凝胶珠颜色过浅，说明
     
    ．
    （5）为获得一种高效降解农药的细菌（目的菌），向培养基中加入某种农药，将初步筛选得到的目的菌转到固体培养基中，常采用的接种方法是
     
    ；实验结束后，使用过的培养基应该进行
     
    处理后才能倒掉，这样做是为了防止造成环境污染．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2n=10）进行有性杂交，得到的F1不育．以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、F1正常减数分裂产生的雌雄配子各为2种
    B、物理撞击的方法最终产生的F2为二倍体
    C、植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物
    D、若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则得到的植株是可育的

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