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Ⅰ.科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理刺激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.如图所示为神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图答下列问题.
(1)由图可知,神经系统可通过突触前膜释放
 
直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动.
(2)精神因素使T细胞活性下降,为什么会引起机体生成抗体的能力降低?
 

(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是
 
(填三种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的接触实现信息交流.其中吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过
 
途径实现的;
(4)若抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为
 
;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为
 

Ⅱ.如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法.两种方法均在同一天将某种物质注射进人体.请据此分析回答下列问题:
(1)抗体的基本组成单位是
 

(2)当一个人被狗咬伤时,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时要防止该病毒使人体致病,方法①较好,原因是
 
.为防患于未然,应对所有健康的狗注射相应抗原(或疫苗),为什么?
 

考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、分析Ⅰ题图:图示表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,神经系统可通过突触前膜释放神经递质,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,在此过程中信息分子神经递质、激素和淋巴因子的等参与动物细胞间的信息交流.
2、分析Ⅱ题图:图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,其中方法①是注射抗体,属于被动免疫;方法②是注射抗原,增强机体的免疫能力.
3、人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程,但当免疫系统过于敏感、反应过强时,人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理,出现自身免疫病.
4、过敏反应:已经免疫的机体,在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应.
解答: 解:Ⅰ、(1)由图可知,神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可以通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动.
(2)精神因素使T细胞活性下降,淋巴因子的分泌量减少,且呈递抗原信息的能力降低,影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程,使抗体生成量减少,使得免疫功能降低.
(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是激素、神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现,二是通过细胞间的接触实现信息交流,其中吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过通过细胞间的接触途径实现的.
(4)若抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为自身免疫病;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为过敏反应.
Ⅱ、(1)抗体的化学本质是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸.
(2)当一个人被狗咬伤时,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时为防止该病毒使人体致病,采用方法①较好,因为直接注射抗体,能快速消灭病原体,以达到免疫效果.为防患于未然,应对所有健康的狗注射相应抗原(或疫苗),这可刺激狗体内产生相应的抗体和记忆细胞,达到预防的作用.
故答案为:
Ⅰ.(1)神经递质     
(2)T细胞活性下降后,淋巴因子的分泌量减少,且呈递抗原信息的能力降低,影响了B细胞增殖分化成效应B细胞的过程,使抗体生成量减少 
(3)激素、神经递质、淋巴因子    通过细胞间的接触      
(4)自身免疫病    过敏反应
Ⅱ.(1)氨基酸    
(2)抗体数量多,能快速消灭病原体,以达到免疫效果
注射抗原(疫苗)后,可刺激狗体内产生相应的抗体和记忆细胞,达到预防的作用
点评:Ⅰ结合神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,考查神经调节、激素调节和免疫调节的相关知识,要求考生识记神经调节的过程;识记体液免疫和细胞免疫的具体过程,掌握几种免疫失调引起的疾病,能结合图中信息答题.Ⅱ结合图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握特异性免疫过程及免疫学原理的应用,能分析曲线图,明确方法1和方法2的作用及应用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

变形虫可以吞噬整个细菌,这一事实说明了(  )
A、细胞膜具有选择透过性
B、细胞膜具有一定的流动性
C、细胞膜具有全透性
D、细胞膜具有保护性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A、突触后膜位于突触小体上
B、递质只能由突触前膜释放
C、兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D、突触前膜与突触后膜之间有间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:

将酵母菌培养液进行离心处理.把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中,并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液.在有氧条件下,最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是(  )
A、甲B、丙C、丙和乙D、甲和乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图装置可用于测量水生植物伊乐藻光合作用的速率,光合作用速率可以通过吸入到玻璃管的气泡长度体现.
(1)在测量光合作用速率前,通常加入少量的碳酸氢钠溶液于池塘水中,其作用是
 

(2)当不同的同学使用同一套装置进行实验时,请你写出两点注意事项,保证他们的实验结果具有可比性.
 

 

下表中所示的结果是来自几名学生的实验,其目的在于确定改变光强度对光合作用的影响.
植物和灯泡之间的距离(cm)5分钟后气泡长度(mm)
560,55,28,63,68
103,36,39,33,24,28
207,10,2,6,9,8
401,3,1,2,1,4
(3)在答题卡中,把表中的那些异常结果圈出来
 

(4)在10至40cm距离范围内,植物和灯泡之间的距离和气泡平均长度有何关系
 
;若距离是5cm的时候,结果是否符合这种关系
 
.试加以解释
 

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淀粉的含量、直链和支链淀粉的比例及支链淀粉的结构等决定着水稻的产量和品质,因此水稻淀粉合成代谢的遗传研究备受关注.相关研究的部分信息下图所示.请回答:

(1)用γ射线处理水稻进行诱变育种.从图中可以看出,由于水稻A基因1中发生了碱基对的
 
,因而突变为A基因2.比较研究后发现,基因突变部位编码的氨基酸分别为酪氨酸(UAC)和丝氨酸(AGC).请写出基因中编码这两个氨基酸的碱基序列
 

(2)育种工作者利用普通野生稻中存在的低比例直链淀粉突变体,以杂交育种方法培育出了优质栽培水稻品种.在杂交育种过程中,从F2代起,一般要进行多代自交和选择,自交的目的是
 

(3)普通野生稻含有3.75×104对基因,假定每个基因的突变率都是10-5,那么在约有107个个体的种群中,每一代出现的基因突变数是
 
,它们是进化的原材料,也将是改良栽培稻的资源.我国的普通野生稻分布于南方8个省( 区),每一个分布点的普通野生稻种群都是生物进化的
 

(4)据调查,在近30年间,我国的一千多个普通野生稻分布点已消失了80%,从生物多样性角度看,其直接后果是普通野生稻的
 
(遗传、物种、生态系统)多样性减少.普通野生稻的濒危现状与后果已引起政府和民众的高度警觉,为此我国已将普通野生稻定为一级农业野生保护植物.

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凉山州盐源县盛产苹果,如要修建一个大型的苹果酒、苹果醋加工厂.拟设计苹果酒的生产流程主要为:
加料→接种→通气培养→密封发酵
果醋的生产可在果酒生产基础上改变发酵条件进行.
(1)需要选用的发酵菌种分别是
 
 
,加人发酵罐的苹果泥要进行
 
,在生产过程中需定期对发酵液采用
 
的方法进行观察计数,以了解发酵情形;在苹果酒发酵过程中,此种微生物进行的反应式是:
 

(2)如需筛选高产果酒的酵母菌菌株,宜采用pH为酸性、添加
 
的选择培养基,用
 
法接种酵母菌菌种,选用菌落周围的
 
即为高产菌株.
(3)由果酒转变成制作果醋时,需要改变的环境条件是
 
 

(4)评价生产出的果酒、果醋风味优劣最常用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图).如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状.下列解释最合理的是(  )
A、减数分裂四分体时期染色单体1或2上的基因b突变为B
B、减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
C、减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
D、减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关图示的叙述,不正确的是(  )
A、若该图表示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对 分泌d、b分泌e具有抑制作用
B、如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,其中的信息以局部电流的形式由a传到c
C、如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程表示体液免疫的某阶段
D、若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中

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