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11.如图是生物体内几种有机物组成及它们各自功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位.请回答相关问题:

(1)M1在动物细胞内是糖原,在植物细胞内是淀粉.
(2)图中①代表的基本化学元素主要是N,②代表的化学元素是N、P.
(3)生物体中的m3约有20种,每种之间的区别在于R基团.
(4)真核生物体中的m4有8种,每种之间的区别在于碱基和五碳糖的不同.
(5)同一个体不同细胞中M3的种类不同的根本原因是基因的选择性表达.

分析 分析题图可知,由大分子物质M1、M2、M3、M4的功能可知,大分子物质M1、M2、M3、M4的分别是多糖、脂肪、蛋白质和核酸,其基本组成单位m1、m2、m3、m4分别是葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸、核苷酸.①是构成蛋白质的化学元素,故代表的基本化学元素主要是N,②是构成核酸的化学元素,故代表的化学元素是N、P.

解答 解:(1)M1为主要的能源物质,故为糖类,在动物细胞内是糖原,在植物细胞内是淀粉.
(2)图中①是构成蛋白质的化学元素,故代表的基本化学元素主要是N,②是构成核酸的化学元素,故代表的化学元素是N、P.
(3)生物体中的构成蛋白质的氨基酸约有20 种,每种之间的区别在于R基团.
(4)真核生物体中含有DNA和RNA,故其中的m4有8 种,每种之间的区别在碱基和五碳糖的不同.
(5)由于基因的选择性表达,同一个体不同细胞中蛋白质的种类不同.
故答案为:
(1)糖原 淀粉
(2)N N、P
(3)20 R基团
(4)8 碱基 五碳糖
(5)基因的选择性表达

点评 本题考察了糖类、脂肪、蛋白质、核酸的功能和基本组成单位,DNA与RNA的区别,对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是植物细胞杂交过程示意图,请据图回答:

(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步骤最常用的方法是 法,也就是在温和的条件下用 等分解植物的细胞壁。

(2)②过程的发生必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的原理是 ,常用的化学方法是用 试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同,诱导融合的方法类似,动物细胞的融合还常用到 作为诱导剂。

(3)与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为

(4)④过程称为 ,⑤过程称为 。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物——紫杉醇,培养将进行到 (填字母编号)即可。

(5)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是可以

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为叶绿体亚显微结构图,关于其结构与功能的正确叙述是(  )
A.①和②均为选择透过性膜
B.③上的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用
C.③上的反应需要光,不需要酶,④中的反应不需要光,需要多种酶
D.植物细胞都有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关ATP的叙述中,不正确的是(  )
A.ATP中的能量可以来源于光能,化学能,也可以转化为光能和化学能
B.肌细胞收缩时ATP与ADP比值降低
C.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质
D.一分子ATP彻底水解后得到三分子磷酸基和一分子腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关人体特异性免疫的叙述,正确的是(  )
A.淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞
B.只有免疫细胞才能产生免疫活性物质
C.病毒侵入细胞后效应 T 细胞与靶细胞密切接触激活效应 T 细胞的溶酶体酶导致靶细胞裂解
D.同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.基础知识填空
①内分泌腺分泌的激素通过体液运输被运送到全身各处,微量的激素就可显著影响细胞代谢的生理活动.激素分泌的调节,存在着下丘脑-垂体-内分泌腺的反馈调节和分级调节.
②兴奋以神经冲动形式传导,神经细胞之间相接触的部位叫突触,突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成.兴奋通过突触传递的特点是单向传递和突触延搁.
③如图所示,填概念图

A体液调节、B免疫调节、C温度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示在不同条件下,酶促反应的速率变化曲线,下列说法不正确的是(  )
A.酶促反应的速度可以用底物消失所需的时间(或产物生成的速率)来表示
B.和Ⅱ相比较,I酶反应速率慢,这是因为酶浓度较低
C.AB段影响酶反应速率的限制因子之一是底物浓度
D.若想探究酶促反应的最适温度还应设置多种温度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某一植物体内常染色体上具有三对等位基因(A 和a,B 和b,D 和d),已知A、B、D 三个基因分别对a、b、d 完全显性,但不知这三对等位基因是否独立遗传.某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验:用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1,F1 同隐性纯合个体测交,结果及比例为AaBbDd:AaBbdd:aabbDd:aabbdd=1:1:1:1,则下列表述正确的是(  )
A.A、B 在同一条染色体上B.A、b 在同一条染色体上
C.A、D 在同一条染色体上D.A、d 在同一条染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.人的血清白蛋白(HSA)在临床上需求量很大,通常从人血中提取.但由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重.如果应用基因工程和克隆技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能.其大致过程如下:
Ⅰ.采集良种供体奶牛的卵母细胞和精液,通过体外受精,形成奶牛受精卵;
Ⅱ.将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵,形成重组细胞;Ⅲ.电脉冲刺激重组细胞促使其形成早期胚胎;
Ⅳ.将胚胎移植到受体母牛的子宫中,最终发育成转基因小牛.
请回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ中,在体外受精前,需要对奶牛的精子进行获能处理.受精时,往往一个卵母细胞只能和一个精子结合,受精过程中防止多精入卵的生理反应包括透明带反应和卵细胞膜反应
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(3)实验步骤Ⅳ中,在胚胎移植前可以取囊胚的滋养层细胞 做DNA分析鉴定性别,应选择性别为雌性的奶牛胚胎进行移植.
(4)若需迅速得到大量转基因奶牛,现有两种处理方法:
方法A:在步骤Ⅳ中将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞,让其分别发育成一头小牛.进行上述操作时,应选择发育良好形态正常的桑椹胚或囊胚进行操作.
方法B:在步骤Ⅳ中将早期胚胎细胞的细胞核移植到普通黄牛的去核卵细胞细胞中,使其重组并发育成新胚胎.为获得大量可供移植的胚胎细胞核,可将早期胚胎细胞分离出来,在添加了的抑制因子培养液中,将其培养成能够增殖而不发生分化的胚胎干细胞,再从该细胞中提取所需的细胞核.上述两种方法中,最能保持步骤Ⅳ中早期胚胎细胞遗传特征的是方法A.

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