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用刚从蟾蜍后肢取下的两块腓场肌(A和B)进行实验,A在有氧条件下(大气中),B在无氧条件下(置于氮气中),在其他条件相同时,同时给予连续电刺激,引起肌肉收缩.请回答下列问题:
(1)先发生疲劳的肌肉是
 

(2)当A和B都疲劳后,休息一段时间,再给予电刺激,哪块肌肉能恢复收缩能力
 

(3)上述现象说明什么?
 
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:实验是依据呼吸作用原理进行设计完成的.只要正确地理解实验原理,利用实验原理对实验材料、过程和现象进行分析说明是解答实验分析题最常用的方法.
解答: 解:(1)肌肉疲劳是由于乳酸积累.B腓肠肌在缺氧条件下只能进行无氧呼吸,产生乳酸,而A腓肠肌先是在有氧条件下产生CO2和H2O,能量供应充足.
(2)由于B肌肉无氧呼吸产生的乳酸在短时间内不能分解,并且没有氧气的供应,因此A肌肉更能恢复收缩能力.
(3)肌肉在有氧和无氧条件下均能收缩,说明肌肉收缩不一定需氧,但是B肌肉没有氧气的供应不能回复收缩能力,因此肌肉疲劳的恢复需要氧.
故答案为:
(1)B
(2)A
(3)肌肉收缩不一定需氧,肌肉疲劳的恢复需要氧
点评:本题考查了依据呼吸作用原理设计的实验,考生要能够通过分析有氧呼吸和无氧呼吸的能量和产物的区别进行解题,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现有含水量①10%、②12%、③14%、④16%的小麦,分别贮存于条件相同的四个粮仓中.在贮存过程中,有机物损耗最小的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验相关的叙述,错误的是(  )
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B、光学显微镜,可用于观察植物细胞的质壁分离现象
C、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式
D、在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度

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科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠是生物学研究中重要的实验材料,下列是利用小鼠所做的有关研究.请回答:
(1)一雌性小鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使之由野生型变为突变型.该突变型小鼠与野生型雄鼠杂交,后代既有野生型也有突变型.
①在小鼠的野生型和突变型这对相对性状中,显性性状是
 

②若要通过一次杂交实验鉴别该突变基因是在X染色体上还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是
 

(2)科研人员利用小鼠做了如下实验
组别 第一次接种(灭活的痢疾杆菌) 第二次接种(灭活的痢疾杆菌) 抗体合成程度
正常的小鼠 未接种 +
正常的小鼠 接种 +++++
幼年摘除胸腺的小鼠 未接种 +
幼年摘除胸腺的小鼠 接种 +
摘除胸腺后注入T淋巴细胞的小鼠 接种 ++++
③机体进行正常生命活动的必要条件是
 
,维持该必要条件的主要机制是
 

④与甲组相比,乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是
 

⑤与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是
 

(3)进行小鼠胚胎工程操作时,首先在光控周期下(光照l4h,黑暗10h)饲养成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是
 
.然后从雌鼠输卵管中取出卵子,在一定条件下培养成熟;并从雄鼠附睾中取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是
 
.再在37℃,5%CO2条件下,精卵共同作用4h,冲洗后继续培养.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下述条件设计一实验,鉴别两种不同浓度的蔗糖溶液,写出实验步骤并分析结果.
一瓶10%的蔗糖溶液、一瓶30%的蔗糖溶液、250m1烧杯1只、半透膜制成的透析袋子1只、刻度玻璃管理1支、细线1根、支架1个.
(1)实验步骤:
 

(2)结果分析:
 

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植物的新陈代谢受外部环境因子(如光、温度)和内部因子(如激素)的影响,研究内、外因子对植物生命活动的影响具有重要意义.
(1)如图表示野外松树(阳生植物)光合作用强度与光照强度的关系.其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收 CO2和释放 CO2量的状况.请分析回答:
①当光照强度为 b 时,光合作用强度
 

②光照强度为 a 时,光合作用吸收 CO2的量等于呼吸作用放出 CO2的量.如果白天光照强度较长时期为 a,植物能不能正常生长?
 
为什么?
 

③如将该曲线改绘为人参(阴生植物)光合作用强度与光照强度关系的曲线,b 点的位置应如何移动,为什么?
 

(2)有人设计了下列实验,试图证明“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)”.
一、材料、用具:胚芽鞘、琼脂、刀片等
二、方法、步骤与结果:
(一)制备琼脂块

(二)取一段胚芽箱中间部分,上面放合IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块

(三)取步骤(二)下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧

三、结论:以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输”.我们认为,仅用该实验步骤(一)、(二)、(三)还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列I、II小题:
Ⅰ、如图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响.据图回答:
(1)A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是
 

(2)在农业生产中,与B植物相比,A植物应种植在
 
条件下.
Ⅱ、某同学做了如下实验:取A、B两支试管,在A管中加入煮熟的蚕豆子叶,B管中加入发芽的蚕豆子叶.在两管中分别加入甲烯蓝溶液(注:甲烯蓝氧化态为蓝色,接受氢后为无色)一段时间后倒出溶液,两管中的子叶都呈蓝色.然后,两管分别加水淹没子叶、抽气,在水面上覆盖适量石蜡油,37℃保温一段时间后,发现A管中的子叶不变色,B管中的子叶蓝色变浅.取出子叶放在滤纸上,一段时间后,发现A管中取的子叶不变色,B管中取出的子叶蓝色变深.
根据上述实验现象,回答问题:
(1)37℃保温一段时间后,B管子叶蓝色变浅的原因是
 

(2)滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是
 

(3)A管子叶37℃保温后不变色的原因是
 

(4)该实验设置A管的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植株成熟叶正常,部分幼叶出现病态,用Ca(NO32 根部施肥后幼叶恢复正常.下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO
 
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和H2O的示意图,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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如图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,其中Ⅰ、Ⅱ为非基因序列.有关叙述正确的是(  )
A、a、b、c中任意一个基因发生突变,都会影响其他两个基因的表达
B、Ⅰ、Ⅱ中若发生碱基对的改变,可能会影响该生物的性状
C、在减数分裂四分体时期,a、b之间可发生互换
D、若某DNA分子中b、c基因位置互换,则发生了染色体易位

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