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    （9 分）下图是某地桑基鱼塘的示意图，据图回答：

    （1）该生态系统有    条食物链，输入该生态系统的总能量包括此生态系统中生产者 和   。
    （2）虚线表示的生态系统功能是    。蚕粪中的大部分能量属于第     营养级所含的能量。
    （3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的      ，从而提高能量利用率。

    （1）2( 1 分）      固定的总能量（l 分）     饲料有机物中能量（ l 分）
    （2）能量流动    一
    （3）多级利用

    解析试题分析：
    （1）分析示意图可知，该生态系统中共两条食物链：桑树→蚕，甘蔗→猪；输入该生态系统的总能量包括生产者固定的全部太阳能，除此之外，还有人工添加的饲料中能量。
    （2）虚线箭头是单向的，表示的是生态系统的能量流动；蚕粪便中的能量属于第一营养级固定的能量。
    （3）人工生态系统可以实现对能量的多级利用，从而提高了能量的利用率。
    考点：本题考查人工生态系统的结构和功能，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）请据图回答下列问题：(如图为处于三种生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞)
     
    (1)原生质层包括        几部分(填标号)，可以看做一层               膜。
    (2)若将细胞a置于质量浓度为0.3 g／mL的蔗糖溶液中，一段时间后再放入清水中，则细胞的变化是                        (    )
    A.a→b→c→b→a           B. a→b→a→c
    C.a→b→c                 D.a→c→b→a
    (3)若将细胞置于质量浓度为O.5 g／mL的蔗糖溶液中，一段时间后再放人清水中，则细胞的变化是                                                         (    )
    A．a→b→c→b→a    B.a→b→a→c    C.a→b→c    D.a→c→b→a
    (4)图c所处的生理状态是                           。
    (5)图中各细胞细胞液的浓度依次是     ＞     ＞     。
    (6)若图中a，b，c是处于三种不同浓度溶液的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，那么它们的外界溶液浓度依次为     ＞     ＞     。
    (7)若图中a，b，c是处于同一溶液的三种成熟植物细胞，那么它们的细胞液的浓度依次为
          ＞     ＞     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为某一家族的部分遗传系谱图，甲、乙两病分别由A、a与B、b两对等位基因控制，且两病其中之一是伴性遗传病。回答下列问题：

    （1）甲病和乙病的遗传方式分别为                   、                    ；Ⅱ-4 基因型为             ； Ⅲ-7的基因型为              。
    （2）我国婚姻法规定禁止近亲结婚，原因是                    ，若Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚，则生育的子女中正常的几率是          ，两病都患的几率是          。
    （3）若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚后生下一对双胞胎(IV-11与IV-12)，则他们同时患有甲病的概率是         。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)下图为叶绿体的结构与功能示意图。请据图回答(在[ ]内填图中标号，在横线上填名称或有关内容:

    (1)图1所示反应称              循环，发生于               。
    (2)图1中的A、B表示的物质分别是                、                。图中D与B是同一种物质，D的大部分运往               ，转变成相关物质，被植物所有细胞利用。
    (3)把在适宜光照条件下生长的绿色植物，突然移至黑暗环境，短时间内3-磷酸甘油酸的含量将       。
    (4)图2表示在光线弱的情况下，光合作用速度随                的增加，成正比例增加。当光照超过某一强度时，光合作用的速度不再增加，且具有稳定发展的趋势，此时光合作用的            阶段受到限制。
    (5)图3中出现CD段的原因是                            。
    (6)提取色素时，需加入二氧化硅，作用是                            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）图甲A表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（图甲A中编号l表示X染色体），图甲B为配子形成过程中细胞的每条染色体DNA分子数的变化曲线图，图甲C为细胞内的同源染色体对数的变化曲线。请据图回答：

    （1）图甲中A细胞所处的细胞时期为____________，该细胞的名称是_________，产生的子细胞的基因型为            ，基因A和a分离发生在                时期。
    （2）图甲中A细胞的变化发生在图甲B中的_____时段；发生在图甲C中的______时段。

    A．3-4 B．4-5 C．6-7 D．7-8
    ① AB      ② CD     ③ EF     ④ GH
    （3）与该生物进行测交的另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图乙中的

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某兴趣小组的同学为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，设计了如下左图所示的实验装置，并利用如下右图所示的计数室对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答：（10分）

    （1）无菌空气出口设计成长而弯曲胶管的目的是                               。
    （2）在其他培养条件均处于最适状态的情况下，若关闭培养液出入口流速控制阀，则装置中酵母菌种群增长的数学模型为           型曲线。
    （3）在对取出的样液用无菌水进行稀释时，为什么不考虑酵母菌细胞会膨胀破裂？                                                              
    （4）图示计数室为边长为1mm的正方形，刻度为25中格×16小格，装入液体后，液体高度为0.1mm，则应计数哪五个中格中的酵母菌？                    。为清楚观察到计数室网格，显微镜下的视野亮度应调       。计数时应调节显微镜的              以便观察到不同深度的酵母菌菌体。
    （5）如果经过计数与计算，求得每个小格中的平均酵母菌数为A个，且已知稀释倍数为B，则1mL培养液中的酵母菌数为                  个。
    （6）为了检测培养过程中是否产生了酒精，常用的试剂是                  。
    （7）针对“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”，有人提出了新的问题，某同学按下表完成了有关实验。请写出该同学研究的课题名称：                             。

    试管编号
    		培养液/mL
    		无菌水/mL
    		酵母菌母液/mL
    		温度（℃）
    A
    		10
    		—
    		0.1
    		28
    B
    		10 
    		—
    		0.1
    		5
    C
    		—
    		10
    		0.1
    		28

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    Ⅰ.（5 分）（1）通常用显微镜观察特定细胞结构时需要染色处理。其中，观察染色体需用           进行染色；观察DNA需用           进行染色；观察线粒体需用         进行染色。
    （2）酒精是生物实验中常用的试剂。在“检测生物组织中的脂肪”实验中，酒精的作用是               。在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，酒精的作用是                             。
    Ⅱ.（5分）在能源紧缺的现状下，可利用纤维素解决能源问题，利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
    【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
    【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
    【实验材料】三种微生物（A、B、C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
    【实验步骤】
    （1）取四支试管，分别编号。
    （2）按照下表所列添加相应试剂。

    试管号
    试剂（ml）
    		1
    		2
    		3
    		4
    蒸馏水
    		1.4
    		1.4
    		1.4
    		X
    pH7.5的缓冲液
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    纤维素悬浮液
    		0.3
    		0.3
    		0.3
    		0.3
    微生物A提取液
    		0.1
    		 
    		 
    		 
    微生物B提取液
    		 
    		Y
    		 
    		 
    微生物C提取液
    		 
    		 
    		0.1
    		 
    （3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
    （4）检验葡萄糖的生成量，在上述四支试管中分别加入等量         试剂，摇匀后，进行水浴加热。
    （5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
    【实验结果】
     
    		1
    		2
    		3
    		4
    颜色深浅程度
    		＋
    		＋＋＋
    		＋＋
    		-
    【分析讨论】
    ①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是        、         。
    ②实验组试管均呈现的颜色是               ，但深浅不同。
    ③你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (1 1分)豌豆是遗传学研究良好的实验材料。豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。已知基因A通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素。而基因B、b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达(两对等位基因位于两对同源染色体上)。研究人员用两个无法产生豌豆素的纯种(突变品系1和突变品系2)分别与纯种野生型豌豆进行杂交实验，得到F1,  Fl自交得到F2，结果如下：

    (1)根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为______________、______________、______________。
    (2)第III组F2中无豌豆素豌豆的基因型有________种，其中能稳定遗传的个体占_________。
    (3)请解释突变品系1和突变品系2在无法产生豌豆素的遗传机制上的不同。
    (4)为鉴别表中第II组F2中有豌豆素豌豆的基因型，研究人员利用该豌豆自交，并进行了相关统计，请预测实验结果并得出相应的结论。
    ①若后代___________，则其基因型为______________________________；
    ②若后代___________，则其基因型为______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）糖尿病包括Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病等。Ⅰ型糖尿病患者体内胰岛素含量缺乏；Ⅱ型糖尿病体内胰岛素合成分泌正常，而胰岛素的受体不足。C肽是胰岛素合成分泌过程中产生的一种多肽，且C肽与胰岛素等量，因此C肽的测定结果是糖尿病分类的重要依据。如图曲线表示甲、乙、丙三人体内C肽含量变化情况（在0．5小时时摄入一定量食物）。回答下列问题：

    （1）若图乙表示正常人，则_________表示Ⅰ型糖尿病患者，__________表示Ⅱ型糖尿病患者。在临床上____________（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
    （2）在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当做______________，进而导致B淋巴细胞增殖分化成___________细胞，从而产生相应抗体。
    （3）用15N标记的氨基酸研究胰岛素合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是______________.
    （4）某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，其实验方案：
    ①实验组：用低糖动物细胞培养液培养_____________，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液培养______________。
    ②对照组：__________________。
    ③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。
    实验结果：__________________。

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