A. | 当受到寒冷刺激时,激素①②③④的分泌均会增加 | |
B. | 激素③与④分泌增加,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 | |
C. | 人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果 | |
D. | 激素⑤是由下丘脑神经细胞产生的 |
分析 据图分析,①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③是甲状腺激素,④是肾上腺素,⑤是抗利尿激素.下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌抗利尿激素.
解答 解:A、①、②、③分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素,受到寒冷刺激时,①、②、③激素的分泌均会增加,A正确;
B、甲状腺激素和肾上腺激素能促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加,B正确;
C、体温调节是神经调节和体液调节的结果,主要是神经调节,C错误;
D、抗利尿激素是下丘脑合成和分泌,由垂体释放,另外在下丘脑中含有渗透压感受器,D正确.
故选:C.
点评 本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查考生理解人体体温与水平衡调节的知识要点,把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改变了控制产油的一对等位基因的总频率 | |
B. | 改变了玉米的基因库,导致新物种的产生 | |
C. | 提高玉米基因的多样性,增强适应环境的能力 | |
D. | 淘汰了一些表现型,从而导致含油量高的基因频率增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 | a6、b6 |
蔗糖溶液浓度 | 0.0125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M | 0.4M |
蓝色液滴运动方向 | 下沉 | 不动 | 微微上浮 | 微上浮 | 上浮 | 明显上浮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 左上方移 | B. | 右上方移 | C. | 左下方移 | D. | 右下方移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图示为肝细胞膜,则CO2的运输方式为C | |
B. | ①在呼吸道有润滑的作用 | |
C. | 适当提高温度将加快②和③的流动速度 | |
D. | 若图为动物细胞膜,则③中还含有少量胆固醇 |
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