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17.美国马萨诸塞医学院教授罗伯特•W•费伯格说:“一旦把病毒引入人的成熟红细胞,它就只有死路一条了.”此观点为艾滋病患者带来了福音.下列说法不符合科学事实的  是(  )
A.为艾滋病患者注射改造后的红细胞,利用这些改造后的细胞把病毒从T细胞那里吸引过来,让病人可以重建免疫系统
B.由于红细胞只能存活几个月,最终将变为抗原,因此,凡是被红细胞吸引过去的病毒,也将随着红细胞一起被脾脏细胞吞噬消灭掉
C.病毒入侵了红细胞,它将找不到可以利用的基因来复制自己
D.因红细胞无法产生ATP,故病毒的繁殖因缺乏能量而无法进行

分析 HIV病毒由蛋白质的外壳和RNA构成,必须依赖于人体的火车表才能生存,入侵到经过修饰的红细胞中后,由于红细胞没有相关的细胞器和原料,HIV在此细胞中无法增殖,最后随红细胞的死亡而被清除.据此分析作答.

解答 解:A、为艾滋病患者注射改造后的红细胞,利用这些改造后的细胞把病毒从T细胞那里吸引过来,由于HIV在此细胞中无法增殖,让病人可以重建免疫系统,A正确;
B、由于红细胞生寿命较短,最终将变为抗原,因此,凡是被红细胞吸引过去的病毒,也将随着红细胞一起被脾脏细胞吞噬消灭掉,B正确;
C、因成熟的红细胞无细胞核及众多细胞器,病毒入侵了红细胞,它将找不到可以利用的基因来复制自己,C正确;
D、红细胞可通过无氧呼吸产生ATP,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查HIV病毒即人体免疫的相关知识,意在强化想是对相关知识的理解与运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.在此概念图下的横线上填写适当的词语
1.种群密度,2.出生率,3.死亡率,
4.年龄组成,5.性别比例,6.迁出率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是(  )
A.免疫细胞清除凋亡细胞需要膜蛋白发挥作用
B.流动镶嵌模型认为蛋白质分子在膜中的分布不均匀
C.膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关,又与蛋白质的种类和结构有关
D.膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀,说明膜中多糖的单体是葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关叙述错误的是(  )
A.性激素在载体蛋白的协助下以协助扩散的方式进入受体细胞
B.1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸
C.细胞分化使多细胞生物体中的细胞功能趋向专门化
D.生态系统的功能包括物质循环、能量流动以及信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于蛋白质的叙述正确的是(  )
A.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加CuS04溶液,振荡后再加NaOH溶液
B.35S标记的亮氨酸可用于研究豚鼠性腺细胞分泌蛋白合成和分泌的过程
C.线粒体、叶绿体内包含有核糖体,可合成自身所需的部分蛋白质
D.基因的两条链均可做模板表达出相应的蛋白质分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.以下关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A.人体中存在多种T细胞且每种T细胞只能识别特定的抗原
B.抗原的刺激或淋巴因子的作用可使B细胞增殖分化为浆细胞
C.接种的疫苗使机体通过非特异性免疫产生淋巴细胞和抗体
D.艾滋病患者因体内缺少吞噬细胞而易死于病原体感染或癌症

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质.已知决定产生豌豆素的基因A对a为显性,但另一对等位基因B、b中,显性基因B存在时,会抑制豌豆素的产生.研究人员用两个无法产生豌豆素的纯种(突变品系1和突变品系2)分别与纯种野生型豌豆进行杂交实验,得到F1,F1自交得到F2,结果如下:
组别亲本F1表现型F2表现型
突变品系1×
野生型
有豌豆素$\frac{3}{4}$有豌豆素,
$\frac{1}{4}$无豌豆素
突变品系2×
野生型
无豌豆素$\frac{1}{4}$有豌豆素
$\frac{3}{4}$无豌豆素
突变品系1×
突变品系2
无豌豆素$\frac{3}{16}$有豌豆素,
$\frac{13}{16}$无豌豆素
(1)根据以上信息,可判断上述杂交亲本中,野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为AAbb、aabb、AABB.
(2)若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$.
(3)为鉴别表中第Ⅱ组F2中无豌豆素豌豆的基因型,研究人员利用该豌豆自交,并进行了相关统计,请预测实验结果并得出相应的结论.①若后代全为无豌豆素植株,则其基因型为AABB;②若后代出现有豌豆素植株(或有豌豆素植株与无豌豆植株之比为1:3),则其基因型为AABb.
(4)进一步研究表明,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物质转化为豌豆素的.而基因B、b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达.请尝试用概念图的方式(文字加箭头的形式)解释上述遗传现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.将若干生理状况基本相同,长度为3cm的新鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如图所示.据图分析,下列有关叙述正确的是(  )
A.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多
B.对照组中萝卜条长度增加是因为细胞液浓度大于细胞外液浓度
C.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞吸收蔗糖速率低
D.实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图1是动物种群自我调节模型;图2是某森林在遭受大火完全烧毁前后(b点为发生火灾的时间),草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图,请据图回答.

(1)图1的自我调节模型中的调节机制为负反馈(反馈);若此模型表示老鼠的种群数量变化,依据此模型,更有效的灭鼠重力是使老鼠生存的环境阻力增加,降低环境容纳量(γ值).
(2)图2中的a~b段,乔木、灌木、草本植物在垂直结构上具有分层现象,影响其分布的生态因素主要是光照.b~d段,显示火灾后植物群落的演替情况,其演替的类型是次生演替.
(3)在整个演替过程中,生产者固定的太阳能总量的变化趋势是逐渐增大直至稳定,各种群数量一般呈S型增长.

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