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13.下列关于生物体结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
B.没有线粒体的细菌都只能进行厌氧呼吸
C.没有DNA的生物都不能完成性状遗传
D.所有的细胞器都含有蛋白质

分析 真核细胞和原核细胞的比较:

类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等

解答 解:A、部分没有叶绿体的细胞也能进行光合作用,如蓝藻,A错误;
B、部分没有线粒体的细菌也能进行需氧呼吸,如醋酸菌,B错误;
C、没有DNA的生物也能完成性状遗传,如RNA病毒,C错误;
D、所有的细胞器都含有蛋白质,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.乳酸菌是一类细菌,与变形虫相比,其细胞中没有(  )
A.核酸B.细胞核C.蛋白质D.核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和02吸收量的变化.下列相关叙述中正确的是(  )
A.氧浓度为a时,需氧呼吸最弱,适于贮藏植物器官
B.氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍
C.氧浓度为c时,厌氧呼吸强度高于d时
D.氧浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传.据图分析,不正确的是(  )
A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③利用了植物细胞的全能性
D.取F1花药离体培养得到纯合高蔓抗病番茄植株过程中,必须使用生长素使染色体加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.紫色洋葱是生物学中常用的实验材料.它的叶分两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质.以洋葱为材料进行如下实验:

(1)若分离叶绿体中的色素,色素的提取操作规范且②符合要求,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条下面两条色素带的颜色很浅,原因有可能是材料中叶绿素含量少.
(2)某学生在进行F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是细胞失水过多而死亡,该实验的自变量是不同浓度的细胞外液(或清水和蔗糖溶液).
(3)若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况,常用的理想材料为鳞片叶内表皮.
(4)观察有丝分裂实验中,用到了盐酸,它的作用是使组织中的细胞相互分离开来.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下面甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图;图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应,丙图为某高等动物分泌细胞.请据图回答.

(1)鉴定甲细胞是否为活细胞有一种实验方法是观察植物细胞的质壁分离与复原(或用台盼蓝染色)(或其他合理答案),假设甲细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞,多画的结构有3(填图中标号);蓝藻的代谢类型是需氧自养型.
(2)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的3和4(填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生的物质是ATP.
(3)影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和氧气.
(4)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,分泌物的合成和分泌过程中涉及的细胞器包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,在细胞内穿梭往来,繁忙运输货物的是囊泡,而高尔基体在其中起着重要的枢纽作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关动植物激素应用的叙述,错误的是(  )
A.在发情期给优良母畜注射性激素,可促使其超数卵
B.高浓度2,4-D可作为除草剂,是利用了生长素作用的两重性原理
C.用添加了甲状激素的饲料饲喂蝌蚪,可促使其快速发育成青蛙
D.用适宜浓度乙烯处理香蕉,可加快果实成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响.
(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤冷觉感觉器产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放,引起皮肤血管收缩,减少皮肤散热量;同时引起甲状腺激素(肾上腺素)(填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定.
(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起胰高血糖素分泌增加,该激素促进分解肝糖原,血糖水平升高,以对抗冷水刺激.
(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少,从而对H+缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液的pH或酸碱度降低,可引起胃黏膜损伤.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月(第三次)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图示突触的亚显微结构a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述正确的是( )

A.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端

B.兴奋由b传至c的过程是化学信号传导

C.经④释放的递质必然引起神经元d的抑制

D.③内的递质只能经④释放再作用于⑥

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