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    下图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是

    A．从根本上看，微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量

    B．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率

    C．沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用

    D．食用菌、沼气池微生物及蚯蚓等生物是该生态系统中的分解者

    B

    【解析】

    试题分析：该生态系统的总能量来自由生产者光合作用固定的太阳能，A正确。确定的营养级之间，物种之间，能量传递效率是固定的，可以改变的是能量利用率，B错误。沼渣、沼液作为肥料还田，被微生物分解，可以促进物质循环再利用，C正确。食用菌、沼气池微生物及蚯蚓等生物，利用的是没有生命的现成的有机物，是该生态系统中的分解者，D正确。

    考点：本题考查生态系统的结构和生态系统中物质循环和能量流动的基本规律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

    考点分析： 考点1：生态系统的概念和类型 考点2：生态系统的成分 试题属性
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省六校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分，每空2分）人类第7号和第9号染色体之间可以发生相互易位（如图甲所示，正常及易位后的7号、9号染色体分别用A、A+、B、B-表示），但易位后细胞内基因结构和种类并未发生变化，第9号染色体上的R片段异常会造成流产、痴呆等疾病。若个体的体细胞中有三份R片段，表现为痴呆病；若只有一份R片段，则导致早期胚胎流产。乙图表示因发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病的系谱图，已知I—2、II—4均为甲图所示染色体易位的携带者。请据图回答。

    （1）染色体易位能改变染色体上基因的 ，从而导致生物性状发生改变。为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，妊娠期间使用光学显微镜进行羊水检查， （能/不能）检测出染色体异常的胎儿细胞。

    （2）乙图中，个体II—4产生的配子中，7和9号染色体的组合类型有 种，个体Ⅲ—6的7和9号的染色体组合为 。

    （3）若Ⅲ—8为存活个体，则其为第7和第9号染色体易位携带者的概率是 。

    （4）已知7号染色体上有一基因M，其编码的蛋白质的前3个氨基酸对应的DNA序列如下图所示，起始密码子为AUG。正常情况下，其转录时的模板位于 链中。若箭头所指的碱基C突变为G，其对应的密码子将由GUC变为 。

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年重庆市高三下模拟测试（一）生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）图l为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解，其中①～⑤表示代谢过程，A～F表示代谢过程中产生的物质；图2为光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。请据图回答问题：

    （1）图1中，物质F是 ，过程③为 。叶肉细胞中的H20作为反应物直接参与代谢的场所有 。

    （2）图2中，若在t2时刻增加光照，光合速率将 （填“增强”／“减弱”／“不变”）；t3→t4段，图1中①过程的变化是 （填“增强”／“减弱”／“不变”）；0→tl段，细胞中C6H1206的含量 （填“增加”／“不变”／“减少”）。

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高三下第二次强化训练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞化合物的说法中，错误的是

    A．胰岛素和性激素的化学本质分别是蛋白质和固醇

    B．DNA和RNA属于核酸，都是细胞内的遗传物质

    C．生长激素是蛋白质，煮沸后仍可用双缩脲试剂进行鉴定

    D．ATP分子中含有核糖，有些酶分子中也含有核糖

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    自然生态系统中，下列叙述正确的是

    A．生产者获得的能量必然大于消费者得到的

    B．群落演替过程中，生物数量、贮存的能量、积累的有机物均不断增多

    C．在食物和空间充裕的条件下，种群的数量呈“J”型增长

    D．生态系统稳定性是生态系统自我调节能力的基础

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某种群数量增长曲线，下列表述错误的是

    A．第1阶段种群数量缓慢增长

    B．第2阶段种群增长速率先增大后减小

    C．该种群K值为K1

    D．第4阶段后，种群数量也可能迅速减少

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中①~⑤表示反射弧结构的五个部分，下列叙述不正确的是

    A．①能将刺激信号转化为神经兴奋

    B．正常机体内兴奋在②上双向传导

    C．③和⑤往往包含多个突触

    D．切断④不影响感觉的形成

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物学实验的叙述，不正确的是

    A．换用高倍镜观察细胞时，为增加视野亮度可使用较大光圈

    B．将溴麝香草酚蓝水溶液滴入某溶液中呈灰绿色，说明该溶液中有CO2存在

    C．在剪碎的新鲜菠菜叶中加入CaCO3、无水乙醇，充分研磨后过滤，可获得深绿色滤液

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省赣州市高三3月摸底考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现调节性T细胞具有抑制免疫反应的功能、防止免疫反应过度损伤自身，调节性T细胞数量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如下图所示）。下列疾病或应用中可能与Mcl-I蛋白的活性被抑制有关的是

    A．提高器官移植成活率

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    C．系统性红斑狼疮

    D．艾滋病

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