【题目】下列关于生命系统的叙述,错误的是( )
A. 生命系统的各个层次可以相互联系
B. 生物的生活环境也属于生命系统的一部分
C. 一个酵母菌既是细胞层次,又是个体层次
D. 病毒是最简单的生物,也是地球上最早出现的生命形式
【答案】D
【解析】
生命系统的结构层次:
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统。
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境。
生命系统的各个层次可以相互联系,A正确;生态系统包括生物群落及无机环境,故生物的生活环境属于生命系统的一部分,B正确;酵母菌为单细胞生物,一个酵母菌既是细胞层次,又是个体层次,C正确;病毒是最简单的生物,但病毒只能寄生在活细胞才能完成其生命活动,所以病毒不是地球上最早出现的生命形式,D错误。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了解决人类生存和环境保护问题,实现可持续发展,当下科学、有效的措施及途径是
①控制人口增长,协调人与自然和谐发展
②利用杂交育种技术,培育高产农作物新品种
③增加化肥和农药的使用,提高作物产量
④开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积
⑤发展生态农业,实现物质和能量的多级利用
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】控制两对相对性状的基因自由组合,如果三对组合的F2的分离比分别为9∶7,9∶6∶1 和15∶1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是( )
A. 1∶3,1∶2∶1和3∶1
B. 3∶1,4∶1和1∶3
C. 1∶2∶1,4∶1和3∶1
D. 3∶1,3∶1和1∶4
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据所学知识,回答下列问题:
(1)用萃取法提取胡萝卜素的原因是_____________。萃取的效率主要取决于萃取剂的___________,同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响;在对新鲜胡萝卜进行干燥时,要注意控制_______________,否则会引起胡萝卜素的分解。
(2)从橘皮中能提取出橘皮油,为提高出油率,需要将橘皮干燥,并用_________浸泡。为探究浸泡时间对出油率的影响,应设置________________作为对照。
(3)酒精发酵时,当酒精含量达到1216%时,发酵就停止了。为获得耐酒精的酵母菌,用涂布器在含高浓度酒精的培养基上进行_________操作。这种培养基只允许耐酒精的微生物生长,该培养基称作______培养基。再根据菌落的______________、隆起程度和颜色等菌落特征获得酵母菌。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲型H1N1流感病毒表面有一层脂质包膜,膜上有糖蛋白突起,是引起冬季流感的主要病原体,患者常表现为畏寒、发热、头昏、全身酸痛、乏力等,严重影响人们的生活,请回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人体呼吸道纤毛上皮细胞,使纤毛上皮细胞变性、坏死、脱落,从而引起人体______________免疫功能降低。
(2)病毒侵入人体细胞后,细胞免疫发生作用,用文字和箭头表示该过程:流感病毒→_________→_________→_________→靶细胞裂解死亡。
(3)研究表明:发热症状产生的原因之一是淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢,其一方面通过神经支配,使______________,减少散热;另一方面,引起下丘脑分泌______________,以促进甲状腺激素的分泌,促进产热,从而引起发热症状。此时,体温调节中枢细胞的膜内电位为______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】【生物——选修3:现代生物科技】现代生物科技技术在农畜牧业等领域应用广泛,试管牛、克隆牛、含人乳铁蛋白转基因奶牛相继诞生,请回答相关问题:
(1)试管牛培育过程中,首先要用__________激素处理良种母牛,让其超数排卵,但只有发育到___________时期的卵子才具有受精作用。同时,在胚胎移植过程中需要对供体和受体母牛进行______________。
(2)克隆牛培育过程中,体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植,其原因是__________________________________________________________。
(3)培育含人乳铁蛋白转基因奶牛过程中,所构建的基因表达载体必须包括:人乳铁蛋白基因、______、______________、标记基因和复制原点等。目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的_____________(填“受精卵”或“乳腺细胞”)。
(4)培育试管牛、克隆牛和转基因牛三者共有的技术是早期胚胎培养、______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列各生物与相应的结构描述正确的是( )
①HIV ②蓝藻 ③大肠杆菌 ④草履虫 ⑤番茄 ⑥衣藻
A. 除①②③外,其余生物都具有细胞结构 B. 以上生物都属于生命系统的结构层次
C. ②③有拟核,其余的都没有 D. 以上生物都能自主的进行呼吸作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列生命活动中,无细胞分化现象的是
A. 用胡萝卜根细胞培育到成熟植株
B. 根尖分生区细胞分化为各种根细胞
C. 蝌蚪发育过程尾和鳃在一定时期消失
D. 由受精卵发育为成熟的高等动物
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