A. | 用吡罗红染液处理口腔上皮细胞后,可观察到DNA呈现红色 | |
B. | 用健那绿染液处理活细胞后,可在高倍镜下看到高尔基体的形态 | |
C. | 观察澄清的石灰水是否变浑浊,不能判断酵母菌的细胞呼吸方式 | |
D. | 观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,可观察到连续的分裂过程 |
分析 1、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色.
2、甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同:利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.
3、CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养CO2的产生情况.
4、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(使细胞分散开来)→漂洗→染色(碱性染料,如龙胆紫)→制片→观察.经过解离步骤后细胞已经死亡,因此不能观察到细胞持续分裂的过程.
解答 解:A、用吡罗红染液处理口腔上皮细胞后,可观察到RNA呈现红色,A错误;
B、用健那绿染液处理活细胞后,可在高倍镜下看到线粒体的形态,B错误;
C、有氧呼吸和无氧呼吸都会产生二氧化碳,因此不能通过观察澄清石灰水变浑浊的程度来判断酵母菌的呼吸方式,C正确;
D、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,由于经过解离步骤后细胞已经死亡,因此不能观察到细胞持续分裂的过程,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察线粒体和叶绿体、探究酵母菌的呼吸方式等实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨师大附中高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为某种畜场培育优质奶牛的过程图解,据图回答下列问题:
(1)若要从转基因牛的乳汁中提取人的生长激素,应将人的生长激素基因与乳腺蛋白基因__________等调控组件结合。该过程需要的工具酶有____________。为了检测人的生长激素基因是否插入到牛耳细胞染色体DNA上,可采用__________技术。
(2)要获得单个牛耳细胞,过程C需要用_______________处理优质奶牛牛耳组织块。在单个细胞培养过程中,为了防止杂菌污染,通常在细胞培养液中添加一定量的_____________。
(3)G过程表示_____,通常胚胎应发育到__________阶段才能进行,G过程前若进行___________操作,可以获得同卵双胎或多胎。
(4)培育出的转基因牛的遗传物质来自____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞中有四分体4个、DNA分子8个 | |
B. | 该细胞所处的时期为有丝分裂中期 | |
C. | 图中1与3是非同源染色体,a′与b′是姐妹染色单体 | |
D. | 由于同源染色体分离,分离后1与2不能共存于一个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c阶段包含受精作用和有丝分裂 | |
B. | I→J段发生了与NO段相同的行为 | |
C. | GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的 | |
D. | MN段发生了核DNA含量的加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布 | |
B. | 核糖体是蛔虫细胞和绿藻细胞中唯一共有的无膜结构的细胞器 | |
C. | 发菜的核糖体一部分游离于细胞质基质中,一部分附着在内质网上 | |
D. | 红细胞中的血红蛋白是在游离于细胞质基质中的核糖体中合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移 | |
B. | 装置1的红色液滴右移,装置2的红色液滴右移 | |
C. | 装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴左移 | |
D. | 装置1的红色液滴右移,装置2的红色液滴左移 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨师大附中高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A. 单倍体都不可育,二倍体都可育
B. 一个染色体组中可能不含性染色体
C. 基因重组发生在配子的随机结合过程中
D. 遗传病都通过显微镜观察进行诊断
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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是某单基因遗传病的遗传系谱图,相关分析正确的是( )
A.该病可能属于伴X染色体显性遗传病
B.Ⅱ2是纯合子的概率为1/3
C.Ⅱ1、Ⅱ2再生一个患病男孩的概率为1/2
D.Ⅱ4与正常男性婚配生一个正常女孩的概率为1/6
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