如图为具有两对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植物的一个A基因和乙植物的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的).请分析该过程.回答下列问题:(1)上述两个基因突变是由于引起的.(2)右图为甲植株发生了基因突变的细胞.它的基因型为 .表现型是 .请在图中标明基因与染色体的关系.(3)甲.乙发生基因突变后.植株及题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图为具有两对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植物(纯种)的一个A基因和乙植物(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)。请分析该过程，回答下列问题：

(1)上述两个基因突变是由于引起的。
(2)右图为甲植株发生了基因突变的细胞，它的基因型为，表现型是，请在图中标明基因与染色体的关系。

(3)甲、乙发生基因突变后，植株及其子代均不能表现突变性状，为什么？可用什么方法让其后代表现出突变性状？
(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料，设计实验，培育出同时具有两种优良性状的植株。(用文字简要描述)

(1)一个碱基的替换(或碱基对的替换)
(2)AaBB 扁茎缺刻叶如图所示：

(3)该突变为隐性突变，且基因突变均发生在甲、乙的体细胞中，不能通过有性生殖传给后代。取发生基因突变部位的组织细胞，通过组织培养技术获得试管苗，让其自交，其子代即可表现突变性状。
(4)方法一：杂交育种
用aaBB和AAbb作为亲本进行杂交，获得F₁的基因型为AaBb，让其自交，从自交后代中选出圆茎圆叶的个体即为具有优良性状的个体。
方法二：单倍体育种
用aaBB和AAbb作为亲本进行杂交，获得F₁的基因型为AaBb，取F₁的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗时用秋水仙素处理，表现出圆茎圆叶的个体即为具有优良性状的个体。

解析

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是对环境作出综合反应的细胞行为。下图A、B所示的细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答问题：

(1)在人体内图A所示过程中的信号分子若为蛋白质激素，那么参与这类物质合成与分泌的细胞器肯定有_________________________。(填两种)
(2)如果图A表示的是胰岛素对肝细胞的作用过程，那么胰岛素分子主要通过１中________运输到达肝细胞，肝细胞接受这一激素刺激后所发生的代谢反应是_______________________________。
（3）根据Ｃ、Ｄ可知靶细胞上接受信号分子的受体有两类，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体。信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性以及信号分子的化学本质有关。下列物质中属于信号分子并且与细胞内受体结合而发挥作用的是（　　）
A.唾液淀粉酶　　　B.性激素　　　C.生长激素　　　D.呼吸氧化酶
(4)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，2应该属于____________。接受3所释放物质的主要是该靶细胞膜上的____________。
(5)细胞完成信号应答之后，要进行信号解除终止细胞应答。已知3所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。若某种药物可以阻止该种物质的分解，则这种药物的即时效应是______。
A．2持续性兴奋 B．靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
C．2持续性抑制 D．靶细胞持续性抑制不再分泌唾液
(6)　上述过程表明细胞膜在____________方面具有重要作用。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答下列问题：

（1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的           进入生物群落。
（2）由图乙可知，种群密度在      点时，种群数量的净增长量最大；在       点时，表示达到种群的环境容纳量（K值）。
（3）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO₂量         （大于／等于／小于）整个生物群落排出的CO2量，        逐渐复杂，生态系统      稳定性逐渐增强。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

根据基因工程的有关知识,回答下列问题:
(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有   和   。
(2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下:
AATTC……G
G……CTTAA
为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是                                                                 。
(3)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即   DNA连接酶和   DNA连接酶。
(4)反转录作用的模板是   ,产物是   。若要在体外获得大量反转录产物,常采用   技术。
(5)基因工程中除质粒外,   和   也可作为运载体。
(6)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原因是                                                                                           。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

如图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。请回答下列问题:

(1)图1中X溶液为   ,其作用是使   。
(2)图1中制备的凝胶珠用   洗涤后再转移到图2装置中。图2发酵过程中搅拌的目的是为了使
                                        。
(3)在用海藻酸钠包埋酵母菌形成凝胶珠的过程中,加热溶解海藻酸钠时需注意用   加热,然后将溶化好的海藻酸钠溶液   后,加入酵母菌充分搅拌混合均匀。
(4)研究发现,固定化强度强的酵母颗粒发酵效果好,且稳定性高、使用寿命长。某机构利用上述装置,将2%、2.5%、3%的海藻酸钠分别利用2%、3%、4%的X溶液进行凝胶化处理,所得到的固定化酵母颗粒的强度及在28 ℃下发酵48 h后的酒精产量见下表:

海藻酸钠(%)	2	2.5	3	2	2.5	3	2	2.5	3
X溶液(%)	2	2	2	3	3	3	4	4	4
固定化强度 (g/30个)	930	950	990	1 030	1 100	1 140	1 170	1 170	1 160
酒精量(%)	6.7	6.5	6.5	6.7	6.4	6.2	6.7	6.4	6.3

可以看出,随着X溶液浓度的增加, 增加;凝胶固定化效果较好的海藻酸钠与X溶液浓度分别是。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下图A、B、C表示生物大分子，请分析推断并回答有关问题：

(1)请依次写出上图中X、Y所代表的元素：X为       ，Y为   。
(2)图中大分子物质A的中文名称是         ，其彻底水解的产物是____________________。若要观察A在细胞中的分布情况可选用
(试剂)，A的颜色变化是__________________。
(3)B具有多样性，若从b分析其原因是 ________________________________
_________________________________________________________________。
(4)同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比，A、B是否相同？       。为什么？ ___________________________________________________________
_________________________________________________________________ 。
(5)导致地球上生物多种多样的根本原因是[ ]       的结构具有多样性。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

回答下列关于微生物和酶的问题。
环境污染物多聚联苯难以降解,研究发现联苯降解菌内的联苯水解酶是催化多聚联苯降解的关键酶。
(1)下列培养基中能有效分离联苯降解菌的是 ,原因是。
A.培养基(g/L):某生长因子2.0,(NH₄)₂SO₄ 2.0,K₂HPO₄ 3.0,MgSO₄ 1.0,pH 7.4,多聚联苯50 mL
B.培养基(g/L):牛肉膏10.0,蛋白胨20.0,葡萄糖20.0,NaCl 5.0,pH 7.4
C.培养基(g/L):某生长因子2.0,淀粉20.0,NH₄NO₃ 2.5,MgCl₂ 0.5,K₂HPO₄ 3.0,多聚联苯50 mL,pH 7.4
进一步研究发现,不同的金属离子对联苯水解酶的活性有一定影响,结果见下表:

金属离子(mmol/L)	联苯水解酶相对活性(%)
对照组	100
Mn²⁺	123
Co²⁺	79
Mg²⁺	74

(2)①依据表中结果,金属离子   对该酶的活性有一定的促进作用。金属离子对酶的活性有促进或抑制作用。可能的原因是                                                                 。
②通过酶工程可将联苯水解酶用于生产实践。酶工程通常包括酶的生产、      、酶的固定化和酶的应用等方面。酶固定化的好处是                                                    。
③下图实线表示联苯水解酶催化的反应速率与酶浓度的关系,虚线表示在其他条件不变的情况下,底物浓度增加一倍,反应速率与酶浓度的关系,能正确表示两者关系的是   。

④红球菌和假单孢菌都能降解多聚联苯,但研究发现以每克菌体计算,两种菌降解多聚联苯的能力有所不同,对此现象合理的假设是或。
点睛:本题综合考查有关微生物的培养和酶的固定和影响因素,考查学生获取信息能力、理解能力和综合应用能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

在某适宜温度条件下，AB两种植物CO₂的吸收速率随光照强度的变化曲线如图。回答下列问题：

（1）当光照强度为a时，比较A、B植物，呼吸作用较强的是         植物。A植物光合作用消耗CO₂的速率是          mg/（m²·h），消耗的CO₂用于光合作用的       阶段。
（2）当光照强度为b时，限制B植物光合作用的主要环境因素是  　    ；此时叶绿体中ADP的运动方向是        ；如果突然停止光照，短期内叶绿体中C₃的含量将会      。
（3）当光照强度为c时，A植物照光X小时，然后黑暗12小时，能够使叶片干物质的量和处理前一样，则X=                 。
（4）A和B两种植物，适宜在弱光条件下生长的是        植物，若通过植物组织培养技术大量生产该植物，其原理利用的是植物细胞的           。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。

分泌腺体	激素名称	不缺碘人群激素含量	缺碘人群激素含量
分泌腺体	激素名称	不缺碘人群激素含量	补碘前	补碘后
甲状腺	甲状腺激素	正常	降低	正常
垂体	A	正常	B	正常

(1)表中A是       ，B应     。甲状腺激素对垂体分泌激素A起     作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是     。
(2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。
现象①说明甲状腺激素的相关作用是                                 ；
现象②说明该激素对神经系统的作用是       。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。

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