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    用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究，其实验结果如图，其中1、2、3和4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和0的生根数量，下列关于a、b、c的比较正确的是

    A．a大于b、b大于c B．a小于b、b小于c

    C．a与b均小于c D．b与c均小于a

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄-马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想--地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎．据图回答下列问题：

    （1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养．相比于②过程，动物细胞工程特有的诱导方法是灭活的病毒．
    （2）与植物细胞培养基有所不同的是，动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外，通常还需加入动物血清．
    （3）人工“种子”与自然种子相比，不具有的优点是B．
    A．生产不受季节限制                  B．培植简易
    C．制种过程不需占用大量土地          D．保持亲本优良性状
    （4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为六倍体．若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用
    杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含$\frac{A+B}{2}$条染色体．
    （5）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是杂种细胞具有两个亲本的遗传物质．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度四川省高二入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体体液物质交换示意图。下列叙述有几项正确

    ①淋巴细胞只存在于D中

    ②葡糖糖分解只发生在C中

    ③A的渗透压升高会导致组织水肿

    ④胰岛素、神经递质可以存在于B中

    A．1项 B．2项 C．3项 D．4项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度四川省高二入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是油菜种子在萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是

    A．干重相等的可溶性糖和脂肪，所储存的能量大致相同

    B．种子萌发时，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加

    C．种子萌发时，脂肪酶的活性很高

    D．种子萌发时，脂肪被种子直接氧化分解释放能量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径及生理功能的重要实验材料，某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为1g 1．2、1g 1．4、1g 1．6、1g 1．8、1g 2．0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如图。

    请回答下列问题：

    （1）赤霉素能促进 从而引起植株增高。

    （2）该实验的自变量是 、 ，图中设置③组的作用是 。

    （3）根据实验喷施 能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越 （填“显著”或“不显著”），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物生长素和生长素生长素类似物的叙述，错误的是

    A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育

    B．同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同

    C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化

    D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    实验表明，乙烯是抑制根系生长，适宜浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长，下列有关解释正确的是

    A．生长素与乙烯可以相互转化

    B．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成

    C．生长素与乙烯的化学本质相同

    D．生长素对乙烯进行负反馈调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关体液免疫的叙述中正确的是

    A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞

    B．抗体是由B淋巴细胞分泌

    C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌

    D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．阅读下列资料，回答问题．
    （1）图1表示甲、乙两种植物在光照等其它条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的相应特性．
    ①据图1判断，甲曲线表示净（净或真）光合速率，a的含义是CO2补偿点（光合速率等于呼吸速率），c点限制光合作用的因素是光照强度（光照强度和温度），为提高封闭大棚内作物产量，对于甲植物棚内人工释放CO2应控制在约200μ1L-1浓度为宜．
    ②若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是乙，原因是乙植物利用低浓度二氧化碳能力弱．
    （2）图2表示某类型植物C3相对含量在一天24小时内（有时多云）的变化过程，请据图分析：
    ①图2中，光合作用合成有机物的区段是BI（用字母表示），CD段出现的原因是多云导致光照不足，FG段出现的原因是气温高导致气孔开放程度变小，CO2供应不足．
    ②图1中乙植物在一天24小时内（有时多云）的C3相对含量的变化过程与图2相近．
    （3）图3表示乙植物果实在一段时间内，随着环境中O2浓度的提高，其吸收O2量和释放CO2量的曲线．
    ①图3中，最利于乙植物果实长期储存的O2浓度为a，理由是CO2释放少，有机物消耗最少．
    ②若cd=ca，则有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖比例是1：3，并在图3中画出无氧呼吸的曲线．

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