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    木棉的结构从小到大的结构层次是（　　）
    A、细胞→系统→组织→器官
    B、细胞→器官→组织→系统
    C、系统→器官→组织→细胞
    D、细胞→组织→器官→个体
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，最基本的生命系统为细胞．
    解答： 解：木棉是多细胞植物，生命系统的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→个体；植物没有“系统”这一层次．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确植物没有系统这一层次，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于色盲遗传的叙述中，正确的是（　　）
    A、女儿正常，父亲一定正常
    B、女儿色盲，父亲一定色盲
    C、男性正常，女儿有可能色盲
    D、儿子色盲，母亲一定色盲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列育种方式各不相同，其中生物学原理相同的一组是（　　）
    ①太空椒   ②无子西瓜  ③矮杆抗病杂交水稻  ④青霉素高产菌株   ⑤八倍体小黑麦．
    A、①③B、②④C、③⑤D、②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的体细胞中有4对同源染色体，其体细胞的染色体组成为（　　）
    A、3+X 或 3+Y
    B、6+X 或 6+Y
    C、6+XX 或 6+YY
    D、6+XX 或 6+XY

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要清晰观察细胞有丝分裂过程中染色体的形态和数目，最好是观察（　　）
    A、染色体包含两条染色单体时的状态
    B、染色体开始出现时的状态
    C、染色体着丝点排列在赤道板时的状态
    D、染色体分别移向两极时的状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，让红眼果蝇与白眼果蝇交配，其后代是红眼雄果蝇，白眼雄果蝇，红眼雌果蝇，白眼雌果蝇=1：1：1：1，亲代红眼果蝇的基因型是（　　）
    A、XWXw
    B、XWXW
    C、XWY
    D、XwY

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关实验的问题．
    组别材料主要实验试剂观察记录
    A新制蔗糖溶液新制的斐林试剂颜色反应
    B经稀释的鸡蛋清双缩脲试剂A液．B液颜色反应
    C浸泡过的花生种子苏丹Ⅳ染液．50%酒精溶液染色情况
    D人的口腔上皮细胞0.9%NaCl溶液．8%盐酸．甲基绿．吡罗红混合染色剂染色情况
    E哺乳动物成熟红细胞蒸馏水红细胞吸水涨破现象
    F人的口腔上皮细胞健那绿染液染色情况
    G黑藻观察绿色颗粒
    （1）A-G七组实验中需要使用光学显微镜的是
     
    ，使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：
    ①先用低倍镜找到要观察的物像，移到
     
    ②转动转换器换上高倍镜头，调节
     
    ，直到看清物像为止．
    （2）A组实验水浴加热后，能否观察到砖红色沉淀？
     
    为什么？
     
    ．
    （3）C组实验酒精的作用是
     
    ，细胞中着色的小颗粒的颜色是
     
    ．
    （4）D组实验中，盐酸的作用是，加速染色剂进入细胞，同时使DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．在D组实验中观察细胞质被染成了红色，说明
     
    大部分存在于细胞质中；
    （5）F组实验结果中，观察到的
     
    呈
     
     色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是某细胞的结构模式图，下列叙述正确的是（　　）
    A、若该图表示杨树根尖细胞模式图，则一定不具有的结构是3、4
    B、该细胞和发菜都拥有叶绿体和核糖体
    C、2和4之间的液体为细胞液
    D、细胞结构8含有的磷元素远高于7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内膜面积最大的细胞器是（　　）
    A、细胞膜B、内质网
    C、核糖体D、核膜

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