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    【题目】关于真核细胞与原核细胞的叙述,不正确的是（ ）

    A．原核细胞没有成形的细胞核 B．真核细胞具有更为发达的生物膜系统

    C．二者都具有细胞壁,且成分相同 D．二者的遗传信息均储存在DNA分子中

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A．原核细胞没有成形的细胞核，只有拟核，A正确；B．真核细胞除了细胞膜，还有多种具膜的细胞器和细胞核，三者的膜构成生物膜系统，而原核细胞只有细胞膜，没有构成生物膜系统，B正确；C．真核生物包括动物、植物和真菌。植物和真菌都有细胞壁；原核生物除了支原体，都有细胞壁。真核生物和原核生物的细胞壁的成分不同，C错误；D．原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，因此两者的遗传信息均储存在DNA分子中，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物；对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再都接种病毒。下列是对该实验原理、结果的几种说法，错误的是( )

    A. 该实验原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化后形成浆细胞和记忆细胞，当再次接种抗原后，记忆细胞可以产生更强烈的免疫反应

    B. 接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈

    C. 为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗

    D. 本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（AA）个体占55％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到Fl，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是（ ）

    A．30％，2l％ B．30％，42％

    C．70％，2l％ D．70％，42％

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在制作馒头时，可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软，请问这两种方法中，馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是（ ）

    A．后者所含营养丰富、能量少 B．后者所含营养单一、能量少

    C．前者所含营养丰富、能量多 D．两者所含营养和能量相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的眼色由两对基因（A、a和B、b)控制，其中B、b只位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。

    (1)B基因的表达需要经过 （1分）两个过程，在后一过程中，需要特异性识别氨基酸的 （1分）作为运载工具。

    (2)为确定A、a和B、b这两对基因是否遵循自由组合定律，现用纯合粉红眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交得F1，F1雌雄个体交配产生F2，请预期实验结果：

    ①如果F2雌性表现型及比例为 ，雄性表现型及比例为 ，则两对基因都位于X染色体上，不遵循自由组合定律。

    ②如果F2雌性表现型及比例为 ，雄性表现型及比例为 ，则两对基因遵循自由组合定律。

    (3)如果实验结果与②相同，则果蝇种群中白眼雄果蝇的基因型为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的相关材料，回答问题：

    材料甲：马铃薯是种植广泛的农作物，但病毒侵染后容易导致产量大幅度下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。

    材料乙：最近，由于我国从美国进口大量转基因食品而引发了国民的关注和争论。网友们热议转基因食品可能带来的利弊。

    材料丙：随着我国经济的高速发展，污染日益严重，进而影响了生态系统的平衡，导致很多城市出现雾霾天气，保证社会—经济—生态协调发展受到人们的广泛关注。

    （1）若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株，采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到 中的Ti质粒的 上，构建出 后，将其导入到马铃薯体细胞中，筛选出成功转化的马铃薯体细胞后，再通

    过 技术形成完整植株。马铃薯的 含病毒极少或无病毒，因此可将此结构经人工培养获得脱毒苗。

    （2）对转基因生物安全性的争论主要集中在 、生物安全和环境安全三个方面。

    （3）一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。与传统的工程相比具有少消耗、多效益、 等特点。保证社会—经济—生态协调发展体现了生态工程的 原理。

    （4）胚胎移植是指将雌性动物的 ，或者通过 及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假定某高等生物体细胞内的染色体数是10条，其中染色体中的DNA用3H胸腺嘧啶标记，将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代，则在形成第2代细胞时的有丝分裂后期，没有被标记的染色体数为 （ ）

    A．5条 B．40条 C．20条 D．10条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题∶

    （1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，采用的实验方法是 。具体是用32P和35S分别标记 。

    （2）若要大量制备用32P标记的噬菌体，需先用32P的培养基培养 ，再用噬菌体去感染 。

    （3）上述实验中， （填“能”或“不能”）用15N来标记噬菌体的DNA，理由是 。

    （4）实验中，用32P标记的噬菌体侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液和沉淀中的放射性。预期的实验结果是 。实验中搅拌的目的是 。某同学尝试对该实验进行改进，将搅拌这一步改为超声震荡，其余条件相同。改进后实验结果与预期结果基本一致，但与未改进前结果相比，上清液中 32P占初始标记噬菌体放射性的比例有所增大，可能原因是 。

    （5）新合成的噬菌体的DNA与蛋白质外壳，组装出很多与亲代一模一样的子代噬菌体，其遗传情况

    （填是或不）符合孟德尔的遗传规律。

    （6）噬菌体侵染细菌实验证明了 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示遗传信息的流动过程，图乙表示某细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的过程。请据图回答下列问题。

    （1）图甲中d所示生理过程的进行需要 酶。

    （2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是图甲中的 （用图中的字母回答）。

    （3）减数分裂过程中同源染色体的分离发生在图乙的 段，图甲中a所示生理过程发生在图乙的 段。

    （4）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 。

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