A. | “信号肽”序列的基本单位是氨基酸 | |
B. | 对CPTI基因的修饰发生在外显子内 | |
C. | CPTI基因的修饰只需限制性内切酶 | |
D. | 水稻CPTI基因的表达会使害虫逐渐进化 |
分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,该步骤需要限制酶和DNA连接酶;基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、“信号肽”序列是一段DNA分子,其基本单位是脱氧核苷酸,A错误;
B、由图可知,对CPTI基因的修饰发生在基因两侧,而不是外显子内,B错误;
C、CPTI基因的修饰除了需要限制性内切酶,还需要DNA连接酶,C错误;
D、水稻CPTI基因的表达会对害虫进行定向选择,进而使害虫逐渐进化,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合题中和图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②和③相间排列,构成了 DNA 分子的基本骨架 | |
B. | ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
C. | 当 DNA 复制时,⑨的形成需要连接酶 | |
D. | DNA 分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体彼此分离,着丝点分裂 | |
B. | 同源染色体彼此分离,着丝点不分裂 | |
C. | 非同源染色体自由组合 | |
D. | 同源染色体进行联会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静息状态时,可测得A、B两处的电位不相等 | |
B. | 静息状态时,与任氏液相比,细胞内Na+浓度高 | |
C. | B处兴奋时,膜两侧的电位表现为外正内负 | |
D. | 若阻断Na+内流,刺激后,A、B不能产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患者的双亲中至少有一个是患者 | B. | 患者女性多于男性 | ||
C. | 男性患者的女儿全部患病 | D. | 此病表现为隔代遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物进化历程中霉菌比细菌出现的早 | |
B. | 生物多样性是共同进化的结果 | |
C. | 有性生殖的生物比无性生殖的生物进化的慢 | |
D. | 种群基因频率如果改变,生物一定进化 |
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