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    11．拟南芥某突变体可用于验证相关基因的功能．野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt）．下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图．请据图回答下列问题：

    （1）图中①为重组质粒，形成过程中需要限制酶和DNA连接酶；Tn基因能够和质粒连接成①的主要原因是切后具有相同的粘性末端．
    （2）拟南芥t基因的mRNA的末端序列为“-AGCGCGACCUGACUCUAA-”，而油菜Tn基因的mRNA与其相比，只有末端序列中的UGA变为AGA，则Tn比t多编码2个氨基酸（起始密码子位置相同，UGA、UAA为终止密码子）．油菜Tn基因能在油菜突变体中表达的原因是所有生物都共用一套密码子．
    （3）若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是重组质粒未导入（目的基因末成功表达）．若转基因拟南芥的种皮颜色为深褐色，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能可能相同．
    （4）采用PCR技术扩增目的基因时，需在PCR反应体系加入引物等物质，若共用了引物30个，则目的基因扩增了4代．

    分析 分析题图：图示表示利用突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程，其中①是目的基因和质粒在DNA连接酶的作用下连接形成的重组质粒；②表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞；最后筛选获得的转基因拟南芥．

    解答 解：（1）图中①质粒和目的基因连接形成的重组质粒；构建基因表达载体时，首先要用同种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子，以形成相同的黏性末端，其次还需要用DNA连接酶连接目的基因和运载体形成重组质粒．
    （2）油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA，则末端序列变为“--AGCGCGACCAGACUCUAA--”．在拟南芥中，UGA是终止密码子不编码氨基酸，而在油菜中，UGA变为AGA可编码一个氨基酸，同时CUC还可编码一个氨基酸，直到UAA终止密码子不编码氨基酸，所以Tn比t多编码2个氨基酸．所有生物共用一套遗传密码子，因此油菜Tn基因能在油菜突变体中表达．
    （3）由图可知重组质粒含有抗生素Kan抗性基因，所以导入重组质粒的受体细胞能在含有抗生素Kan的培养基上生长，若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则说明重组质粒未导入．若③的种皮颜色为深褐色，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同．
    （4）PCR技术利用的是DNA复制的原理，DNA复制具有半保留复制的特点．根据题意可知，若共用了引物30个，说明每一种引物用了15个，则2n-1=15，则n=4，即目的基因扩增了4代．
    故答案为：
    （1）重组质粒   限制酶和DNA连接    切后具有相同的粘性末端
    （2）2  所有生物都共用一套密码子
    （3）重组质粒未导入（目的基因末成功表达）    深褐色
    （4）4

    点评 本题借助流程图，考查遗传信息的转录和翻译、基因工程的原理和技术等知识，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，能根据所给的终止密码子解决问题；识记基因工程的原理和操作步骤，能准确判断图中各数字的含义，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于生物学实验中的变量，下列说法不正确的是（　　）
    A．任何生物学实验中都需要设置变量
    B．对照实验中应遵循单一变量原则
    C．对照实验中一定存在自变量
    D．无关变量并不是与实验结果没有关系

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    科目：高中生物 来源：2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。经分析可知，下列叙述不正确的是（ ）

    温 度

    气体变化值（相对值/mg•h）

    t1

    t2

    t3

    t4

    光照下O2的增加值

    2．7

    6．0

    12．5

    12．0

    黑暗下O2的消耗值

    2．0

    4．0

    8．0

    12．0

    A．在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高

    B．在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多

    C．光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等

    D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0

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    科目：高中生物 来源：2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于蛋白质的叙述，错误的是（ ）

    A．rRNA能参与蛋白质的生物合成

    B．DNA和蛋白质是染色体的组成成分

    C．人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质

    D．核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．探究淀粉酶活性的最适温度实验中，选用斐林试剂检测产物
    B．可以用双缩脲试剂检测反应中有无酶的参与
    C．观察根尖有丝分裂与低温诱导染色体数目变化的实验中都用到了解离液
    D．观察线粒体的实验中，可用新鲜的藓类叶片代替口腔上皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为人体的生命活动调节示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节
    B．处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热
    C．G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响
    D．E过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于微生物的培养应用和在食品发酵中的利用说法正确的是（　　）
    A．选择培养基上生长的菌落都是某一种微生物
    B．泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量是先降后升再降
    C．毛霉菌合成和分泌的各种水解酶与细胞器高尔基体相关
    D．腐乳的制作过程中有多种不同的微生物参与发酵

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．根据实验原理和材料用具，设计实验选择运载体质粒，探究质粒所含的抗菌素基因类别．
    实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因．故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可用作运载体．
    材料用具：青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱．
    方法步骤：
    第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标为1、2、3号，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入1mL蒸馏水、1mL青霉素液、1mL四环素液，并使之分布在整个培养基表面．
    第二步：将接种环在酒精灯上灼烧，并在酒精灯火旁取菌种，对三个培养皿分别接种．
    第三步：将接种后的三个培养皿放入37℃恒温箱培养24h．
    请为本研究拟一个研究课题探究某细菌质粒所含抗菌素基因类别．
    预期结果：
    （1）1号培养皿细菌正常生长；
    （2）2、3号培养皿中，仅2号培养皿中细菌能存活，说明细菌有青霉素抗性基因，而没有四环素抗性基因．
    （3）2、3号培养皿中，仅3号培养皿中细菌能存活，说明细菌有四环素抗性基因，而没有青霉素抗性基因．
    （4）2、3号培养皿中都有存活，说明该菌质粒上有这两种抗菌素的抗性基因．
    （5）2、3号培养皿中都不存活，说明该菌质粒上没有这两种抗菌素的抗性基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义．图甲为其流程；图乙表示牛胚胎移植过程示意图，请回答下列相关问题：

    （1）图甲过程①采用的是细胞工程中的核移植技术，该技术中的去核的卵母细胞应为培养至减数第二次分裂中期的原因是卵子也要经过类似精子的获能过程，即培养到减数第二次分裂中期才成熟．胚胎干细胞可以来自于囊胚中的内细胞团．在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官．
    （2）图乙中②阶段常用促性腺激素对供体母进行处理，其目的是获得更多的卵子．胚胎移植能否成功，与供体和受体的生理状态有关，第一，哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的；第二，哺乳动物的早期胚胎形成后，在一段时间内处于游离状态；第三，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；最后，移入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中不受任何影响．ES或EK细胞的形态特征是体积较小，细胞核大，核仁明显．
    （3）在图乙中若要通过④获得遗传物质完全相同的多个新个体，可对③阶段检查合格的胚胎进行胚胎分割技术处理，应选择胚胎发育过程中发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚．

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