【题目】下列关于抗利尿激素分泌的叙述中,正确的是:
A.喝水多,抗利尿激素释放多
B.喝水少,抗利尿激素释放多
C.喝水少,抗利尿激素释放少
D.出汗多,抗利尿激素释放少
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为利用纯和高杆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易感染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有此图叙述正确的是( )
A.获得无籽蕃茄所用原理与④过程相同
B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期
C.③过程获得植株为单倍体,单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体
D.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状。以下有关叙述不正确的是
A. 青霉素过敏反应一般不会损伤组织细胞
B. 已免疫的机体再次接触青霉素后会引起自身免疫病
C. 青霉素引起的过敏反应具有个体差异性
D. 青霉素过敏反应有明显的遗传倾向
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构,下列有关该细胞的叙述错误的是( )
A.图中1具有双层膜,是进行光合作用的场所
B.图中2是中心体,该细胞可能是动物细胞
C.图中4是髙尔基体,在动物细胞中有分泌功能
D.图中3是核糖体,是合成蛋白质的场所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲、乙分别表示在不同条件下酶催化反应的变化,下列有关叙述错误的是( )
A.图甲实线、虚线可依次表示增加酶量前后,生成物量与反应时间的关系
B.图甲中实线、虚线可依次表示H2O2在Fe3+ , 过氧化氢酶作用下的O2生成量与反应时间的关系
C.图乙能用来表示酶活性与温度的关系
D.图乙能用来表示反应物浓度与反应时间的关系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A,B代表激素名称.下列叙述错误的是( )
A.图中甲是下丘脑
B.图中B是促甲状腺激素,通过体液运输作用于丙
C.图中①②③④处箭头均表示促进作用
D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列各组生物中,细胞结构最相似的是( )
A. 变形虫、水绵、发菜 B. 大肠杆菌、蓝藻、酵母菌
C. 小麦、豌豆、发菜 D. 烟草、水稻、韭菜
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com