A. | 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 | |
B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” | |
C. | 测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理 | |
D. | 孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象 |
分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
解答 解:A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上,A正确;
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子决定的,生物体形成配子时,成对的基因彼此分离,分别进入不同的配子中”,且生物体产生雌、雄配子的数量不同,B错误;
C、测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于实验验证,C错误;
D、孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物核基因的遗传现象,不能解释有性生殖生物细胞质基因的遗传现象,D错误.
故选:A.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、采用的方法、提出的假说的内容等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北襄阳市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说主要阐明了( )
A.细胞的多样性 B.细胞结构的复杂性
C.生物结构的统一性 D.生物界的多样性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 36%、64% | B. | 92%、8% | C. | 45%、56% | D. | 57%、43% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核生物的遗传信息主要储存于细胞核中,通过复制传递给下一代 | |
B. | 同一个体不同种类细胞转录产生的mRNA都不相同 | |
C. | 转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同 | |
D. | 真核细胞与原核细胞的密码子有所不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传上与性别相关联,人群中男患者明显多于女患者 | |
B. | 带有红绿色盲基因的个体称为携带者 | |
C. | 具有交叉遗传的特点,即父亲的致病基因传给女儿、母亲的致病基因传给儿子 | |
D. | 具有隔代遗传的特点,即父母都患病,子女不一定患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪的鉴定实验中酒精的作用是软化细胞使细胞中脂肪容易着色 | |
B. | 土豆中含有较多的糖且接近于内色,可用于可溶性还原糖的检测 | |
C. | 使用斐林试剂时要先把0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液等量混匀 | |
D. | 用鸡蛋清作原料鉴定蛋白质时,应将鸡蛋清稀释成蛋白质稀释液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度对不同酶的影响趋势可能相同 | |
B. | 温度降低,酶的空间结构没有变化,但其催化效果降低 | |
C. | 人体凝血酶的最佳作用温度为37℃ | |
D. | 高温下酶中的肽链被打开而失活,降低温度后这些肽链重新构建成酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞特异性的识别抗原 | B. | T细胞分泌淋巴因子 | ||
C. | 效应T细胞使宿主细胞裂解 | D. | 抗体和布鲁氏杆菌结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体中都有少量的DNA | |
B. | 唾液淀粉酶的形成与高尔基体有关 | |
C. | 抗体合成分泌过程中伴随膜组分的更新 | |
D. | 水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂 |
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