分析 1、植物体细胞杂交技术:就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成完整植物体的技术.包括植物体细胞杂交和植物组织培养两个过程.
2、植物体细胞杂交过程,首先需要用酶解法去除细胞壁,常用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁;诱导原生质体融合的化学试剂是聚乙二醇;原生质体融合时,有AA、BB、AB三种融合细胞类型.杂种细胞具有融合前两种植物的遗传物质.
解答 解:(1)植物细胞细胞壁的成分是纤维素和果胶,因此采用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁.
(2)诱导原生质体融合的化学试剂是聚乙二醇;融合的原生质体再生出细胞壁,进而分裂和脱分化形成愈伤组织.
(3)原生质体融合时,有AA、BB、AB三种类型;杂种细胞具有融合前两种植物的遗传物质之和.
(4)杂种细胞经过植物组织培养技术可以培养发育成C植株.野生黑芥具有黑腐病的抗性基因,若要筛选出具有获得抗黑腐病杂种植株,可对以上杂种植株分别进行黑腐病菌接种实验.如果能够抵抗黑腐病菌侵染,说明了实验成功了;如果不能抵抗,说明实验不成功.
故答案为:
(1)纤维素酶和果胶酶(酶解法)
(2)聚乙二醇(PEG) 细胞壁
(3)3 A、B植物的遗传物质之和
(4)植物组织培养 黑腐病菌
点评 本题结合培育抗黑腐病杂种植株的流程图,考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的概念、过程及意义,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是( )
A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质
C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同
D.成熟红细胞经诱导后可以重新分化和增殖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果 | |
B. | 细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素积累、细胞不能继续分化 | |
C. | 衰老的生物体内细胞都处于衰老状态 | |
D. | 细胞的分化、衰老和凋亡对于生物体是有积极意义的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棉花茎的尖端能合成赤霉素 | |
B. | 赤霉素能促进生长素的生物合成 | |
C. | 生长素能促进赤霉素的生物合成 | |
D. | 棉花成熟时,植株内生长素和赤霉素含量可能都下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管号 | 试管中的物质 | 条件 | 加碘液以后颜色变化 |
1 | 2ml淀粉溶液+2ml清水 | 37℃,5min | 变蓝 |
2 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 37℃,5min | 不变蓝 |
3 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 95℃,5min | 变蓝 |
4 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 0℃,5min | ? |
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科目:高中生物 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某细胞对氨基酸、钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式如图所示。已知细胞膜上的“●、◆”为载体蛋白,氨基酸以主动运输的方式进入该细胞。以下分析不正确的是( )
A.同一载体蛋白运输的物质可能不止一种
B.葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输
C.氧气进入该细胞不需要载体,也不消耗能量
D.氨基酸可逆浓度进入该细胞且不消耗能量
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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