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下列关于单倍体的叙述,正确的是(  )
A、单倍体的体细胞中只含有一个染色体组
B、一个卵细胞就是一个单倍体
C、未受精的配子发育成的个体就是单倍体
D、单倍体育种是为了快速获得单倍体植株
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:本题主要考查单倍体的概念及单倍体育种的方法.
1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体.
2、单倍体育种是植物育种手段之一.即利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植株,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理),从而使植物恢复正常染色体数.
解答: 解:A、凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.单倍体的体细胞中可以含有一个或几个染色体组,A错误;
B、单倍体是由配子发育而来的个体,故一个卵细胞不是一个单倍体,B错误;
C、未受精的配子发育成的个体就是单倍体,C正确;
D、单倍体植株高度不育,单倍体育种是为了快速获得能稳定遗传的植株,D错误.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.单倍体和单倍体育种的概念容易混淆.单倍体是用配子发育成一个个体,单倍体育种是利用花药离体培养,秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使其染色体数目加倍.单倍体育种的原理是染色体数目变异.
练习册系列答案
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海带细胞内的碘离子浓度远高于海水中的碘离子浓度,但海带细胞仍可以从海水中吸收碘离子,其吸收方式是(  )
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C、生物进化的方向与突变的方向一致
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A、一条来自父方,一条来自母方的染色体
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B、磷脂分子尾部的屏障作用
C、磷脂分子头部的屏障作用
D、膜外糖被的屏障作用

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动物的细胞中,其DNA分布于(  )
A、细胞核、线粒体
B、细胞核、线粒体、叶绿体
C、细胞核、内质网
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松林防治松毛虫的常用方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌.灰喜鹊及白僵病菌与松毛虫的关系分别为(  )
A、竞争与共生
B、捕食和共生
C、捕食和寄生
D、寄生和捕食

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Ⅰ.如图中,图甲为测定光合作用速度的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示.

(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置.实验时,试管内体积发生变化的气体是
 

(2)若此时图乙植物光照强度为15千勒克司,则1小时光合作用产生的气体量为
 
毫升.若此时植物叶片的呼吸熵
CO2
O2
为0.8(呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值)那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物还需从外界吸收CO2
 
毫升.
(3)为了防止无关因子对实验结果的干扰,本实验还应没置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是
 

(4)如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水,则实验测得的数据指标是
 
值.
Ⅱ.如图丙是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响) 
(1)请填写下表:
红色液滴移动情况 结论
①向
 
移动
进行有氧呼吸,同时可能进行无氧呼吸
②不移动
 
(2)如果要确定酵母菌只进行有氧呼吸,应如何完善实验设计?
 
.并预测实验现象:
 

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