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    下列哪种现象属于特异性免疫：

    A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

    B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌

    C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌

    D．体内的天花抗体能防御天花病毒

     

    D

    【解析】

    试题分析：利用体液中的溶酶体等杀菌物质消灭病原体和淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌都是人体免疫的第二道防线，属非特异性免疫，A、B错误。胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌是第一道防线，属于非特异性免疫，C错误。利用天花抗体清除天花病毒属于体液免疫，是特异性免疫，D正确。

    考点：本题考查人体免疫的三道防线，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。

     

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    如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，相关叙述中错误的是（ ）

    A.甲是能把光能转换为化学能的细胞器

    B.分泌活动旺盛的细胞内乙的含量较多

    C.丁可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件

    D.生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的甲

     

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    顶端优势现象的原因是

    A．顶芽阳光充足，有利于生长

    B．顶芽产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长

    C．顶芽产生生长素多，促进顶芽生长

    D．顶芽蒸腾作用强，水肥多

     

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    吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它参与了

    A．合成并分泌抗体 B．体液免疫

    C．细胞免疫 D．非特异性免疫

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生命活动的调节叙述正确的是

    A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶

    B．生长素都是从形态学上端向形态学下端运输

    C．CO2可以调节生命活动，属于体液调节

    D．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为反射弧结构示意图，下列与此相关的表述中不正确的是

    A．图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器

    B．刺激d时，a处不能测出局部电流

    C．在缩手反射中，f仅指手臂肌肉

    D．b和c决定了神经冲动只能从e处传到f处

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省上学期高二第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲为人体反射弧示意图，乙为人体内环境示意图，请据图回答问题：

    （注：[ ]中填图中序号，横线上填名称）

    （1）图甲中a结构称为 ，在此处兴奋的传方向是 向的，原因是 。在此处兴奋的传递形式是 ，能接受外界温度变化刺激的是图中的[ ] ，对传入的信息进行分析和综合的结构是[ ] 。完成一个反射至少需要 个神经元。

    （2）刺激图甲中②处，在④处能测到膜电位变化，这是因为刺激使感觉神经元兴奋，使其神经末梢释放的 进入 ，随后与突触后膜上的 结合，使下一个神经元兴奋。兴奋时，膜内外电位是 。

    （3）图乙中细胞生活的内环境包括 （填序号）中，目前认为：机体维持稳态的主要调节机制是 。

    （4）当图乙中⑥中水分减少时，其浓度改变会刺激 产生 ，促进肾小管对水分的重新吸收，使尿量减少。调节体温平衡的神经中枢是

    （5）若图乙表示胰岛组织，当⑥中血糖浓度明显增加时，胰岛细胞合成分泌激素的变化是 ，从而调节血糖浓度，实现机体 的稳态。糖尿病的症状是“三多一少”，具体是指 。

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省上学期高二第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指（ ）

    A．B细胞 B．T细胞 C．浆细胞 D．效应T细胞

     

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    A．甲>乙>丙 B．甲<乙<丙

    C．甲>乙，乙<丙 D．甲<乙，乙>丙

     

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