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(10)果蝇的繁殖能力强、相对性状明显,是常用的遗传实验材料。请回答:

(1)摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇,用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配,F1全表现为红眼,让F1雌雄互交,F2白眼全是雄果蝇,由此推测基因位于X染色体上。请用遗传图解表示上述实验过程(控制果蝇的红眼、白眼基因用Ww表示,3)

(2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(Nn)控制,其中一种基因在纯合时能使合子致死(注:nnXNXNXnY等均视为纯合子)。有人用具有该相对性状的一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只。

①控制这一性状的基因位于_________染色体上,成活果蝇的基因型共有_________种。

②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是________________F1代雌蝇的基因型为________________________________

③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是______________。让Fl代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中,基因N的频率为______________(2)

 

【答案】

1

2X?? 3??? n?? XNXN ?? XNXn??? N??? 9. 09%??

【解析】

试题分析:

(1)写遗传图解时注意既写基因型也要写表现型,正确使用符号表示过程,注明表现型比例。

(2) F1 代果蝇共185只,其中雄蝇 63只,说明雄蝇中一半个体发生致死,该致死基因位于 X 染色体上。果蝇的基因型共 5 种:XNXNXNXnXnXnXNYXnY,无论是 N 还是 n 基因纯合致死,成活果蝇基因型均雌蝇2种,雄蝇1种。因一半雄蝇个体致死,且雄蝇 X 染色体来源于母本,故亲本雌蝇为 XNXn F1代雌蝇若仅有一种表现型,则亲本雄蝇为 XNY, 致死基因是n,子代雌蝇为 XNXN FX N X n 。若 F1 代雌蝇共有两种表现型,则亲本雄蝇为 XnY,致死基因是 NF1代雌蝇为 XnXn XNXn,产生 XnXN 配子的频率为 3/41/4;雄蝇为 XnY,产生 XnY 配子的频率为 1/21/2,故 F2 XNXn1/8XnXn3/8XNY(致死)1/8XnY3/8。成活个体构成的种群中N的频率为1/8÷(1/8×23/8×23/8)=1/11

考点:本题考查伴性遗传与基因频率的计算的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届四川省乐山市高三第二次调查研究考试理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题

(18 分)
I.(每空2分,共10分〉
(1)小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦補病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。若要通过杂交育种的方法选育到能稳定遗传的矮杆抗病的小麦优良新品种,所选择亲本的基因型是______确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最简单的方法是______。
(2)育种工作者想从已有的杂合矮杆抗病小麦(aaBb)中选出纯合的矮杆抗病小麦.若逐代筛选淘汰不符合要求的植株,杂合矮杆抗病小麦(aaBb)为亲本,通过自交→洵汰→自交→淘汰……到第F2代时,表现型符合要求的植株中,b基因頻率为______。植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是______
(3)某研究性学习小组用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被5H胸腺嚒啶脱氧核苷标记,然后转移到不含5H胸腺嘹啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体中染色单体的5H标记情况。转移到不含3H胸腺醣啶脱氧核苷的培养基培养后,第______次有丝分裂过程中每条染色体牛的两条染色单体都只有一条染色单体被5H标记。
II.果蝇是一种良好的遗传实验材料。果蝇的翅膀有长翅和残翅两种,眼色有红眼和白眼两种,分别由A、a和B、b两对等位基因控制。甲图为某果蝇的染色体及基因组成,将该果蝇与“另一亲本”杂交,后代的表现型及其数量关系如乙图,请分析回答:

(1)甲图所示的果蝇体细胞有丝分裂后期移向两极的染色体上的基因分别是______。
(2)若甲图所示果蝇的一个原始生殖细胞由于分裂异常产生了一个基因型为的配子,则同时产生的另外三个子细胞的基因型为______。
(3)分析甲、乙两图可知与该果蝇杂交的另一亲本的基因型为______,它们的子代长翅红眼雌蝇中纯合体占的比例为______ .

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省乐山市高三第二次调查研究考试理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题

(18 分)

I.(每空2分,共10分〉

(1)小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦補病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。若要通过杂交育种的方法选育到能稳定遗传的矮杆抗病的小麦优良新品种,所选择亲本的基因型是______确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最简单的方法是______。

(2)育种工作者想从已有的杂合矮杆抗病小麦(aaBb)中选出纯合的矮杆抗病小麦.若逐代筛选淘汰不符合要求的植株,杂合矮杆抗病小麦(aaBb)为亲本,通过自交→洵汰→自交→淘汰……到第F2代时,表现型符合要求的植株中,b基因頻率为______。植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是______

(3)某研究性学习小组用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被5H胸腺嚒啶脱氧核苷标记,然后转移到不含5H胸腺嘹啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体中染色单体的5H标记情况。转移到不含3H胸腺醣啶脱氧核苷的培养基培养后,第______次有丝分裂过程中每条染色体牛的两条染色单体都只有一条染色单体被5H标记。

II.果蝇是一种良好的遗传实验材料。果蝇的翅膀有长翅和残翅两种,眼色有红眼和白眼两种,分别由A、a和B、b两对等位基因控制。甲图为某果蝇的染色体及基因组成,将该果蝇与“另一亲本”杂交,后代的表现型及其数量关系如乙图,请分析回答:

(1)甲图所示的果蝇体细胞有丝分裂后期移向两极的染色体上的基因分别是______。

(2)若甲图所示果蝇的一个原始生殖细胞由于分裂异常产生了一个基因型为的配子,则同时产生的另外三个子细胞的基因型为______。

(3)分析甲、乙两图可知与该果蝇杂交的另一亲本的基因型为______,它们的子代长翅红眼雌蝇中纯合体占的比例为______ .

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(08岳阳市二检)(22分)Ⅰ.下图是某生物细胞分裂某时期局部结构示意图,1、2、3、4、均表示染色体,B、b与R、r分别表示不同染色体上控制一定性状的不同基因。请据图回答:

① 若该图表示某雌性高等动物卵巢内某一分裂细胞,则该细胞所处的细胞分裂时期为                 

② 若该图表示某雄性高等动物精巢内一个已经过间期DNA复制的细胞,如果在DNA复制之前将细胞中一个DNA分子用15N标记,正常情况下该细胞分裂完成所形成的所有细胞中含15N的细胞所占比例为               

③ 若该图表示某种植物的一个细胞(只考虑图中标出的两对等位基因并且基因完全显性),则该植物自交后代中与它表现型不同且能稳定遗传的个体所占的比例为         

④ 若该图表示果蝇的一个细胞,常染色体上的基因B(长翅)对b(残翅)为显性,X染色体上的基因R(红眼)对r(白眼)为显性。用该果蝇与另一果蝇杂交得到的所有子代中,残翅与长翅各占一半,且雌蝇均为红眼,请用遗传图解表示该杂交过程。(要求写出亲代的基因型、表现型以及子代所有的基因型和表现型)

Ⅱ、课外小组同学发现生长在向阳处的蒲公英的叶片较大,叶缘缺刻小,大多数近于全缘(称为阳生叶),而生长在荫蔽处的蒲公英的叶片较小,叶缘缺刻大,大多数呈锯齿状(称为阴生叶)。他们想进一步探究环境和遗传因素对蒲公英叶形的影响。(提示:切取蒲公英的直根,可进行无性繁殖)

① 现提供了一个合理的实验设计思路:取向阳处的蒲公英的直根随机平分为A、B两组,分别在向阳处和荫蔽处种植;另取荫蔽处的蒲公英的直根随机平分为C、D两组,分别种植在向阳处和荫蔽处。观察叶形。

② 预测下列假设的实验结果:

假设一:蒲公英的叶形只受环境因素的影响,实验结果是                  

假设二:蒲公英的叶形只受遗传因素的影响,实验结果是                   

假设三:蒲公英的叶形受遗传因素和环境因素的共同影响,实验结果是       

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08沈阳二中四模)(22分)(1)若果蝇的一对相对性状,正交与反交的结果不同,请说出可能的原因          、         。(每空2分)

(2)若已知果蝇的直毛和非直毛是位于X染色体上的一对等位基因。但实验室只有从自然界捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只,现任意取两只不同性状的雌、雄果蝇进行一次杂交,根据结果判断显隐性,                                            

(3)一只雌蝇的一条染色体上某基因发生突变,使野生型变为突变型。该蝇与野生型蝇杂交,F1的雌雄蝇中均既有野生型,又有突变型。如何仅通过一次杂交实验鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上:预测结果并分析                                  

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