分析 显微镜的放大倍数是指物体长度或宽度的放大倍数,若视野中细胞成单行,计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算,依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,根据图示分析:A为口腔上皮细胞,B图是蓝藻细胞的结构模式图,C图是叶肉细胞的结构模式图,D是血细胞.
解答 解:(1)一个细小物体若被显微镜放大,是指放大该标本的长度或宽度.
(2)白色洋葱表皮细胞颜色浅,而要看清颜色浅的物体需把视野调暗,所以要改用平面反光镜,缩小光圈.
(3)显微镜下看到的是倒像,上下倒左右也倒,所以看到物象在左上方,实际物体在右下方,所以要想把观察的物象移到视野中央,需向左上方移动装片.在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是q.
(4)图中属于原核细胞的是B(没有核膜包被的成形的细胞核);图中B为蓝藻,C为植物的叶肉细胞,两者均能进行光合作用;核糖体是原核细胞和真核细胞共同具有的细胞器.提取细胞膜时通常选用图D中的红细胞,原因是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和具膜细胞器.
故答案为:
(1)长度或宽度
(2)D
(3)左上方 q
(4)B BC 核糖体 红 哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和具膜细胞器
点评 本题考查了显微镜的使用以及原核细胞和真核细胞的相关知识,主要考查考生对显微镜的使用以及对该知识点的掌握能力、根据图示分析问题、回答问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的系统边界是细胞壁 | |
B. | 高尔基体是合成并加工肽链的场所 | |
C. | 细胞核是遗传和代谢的中心 | |
D. | 真菌分泌纤维素酶需要高尔基体参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以谷物和植物蛋白为主 | B. | 以淡水养殖的鱼虾为主 | ||
C. | 以禽类、蛋类为主 | D. | 以猪等家畜的肉类为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞很小,都必须借助显微镜才能看到 | |
B. | 真核细胞与原核细胞中的遗传物质都是DNA | |
C. | 真核细胞与原核细胞都有可能进行光合作用 | |
D. | 真核细胞与原核细胞均具有无膜细胞器--核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察线粒体,把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色 | |
B. | 观察细胞中的脂肪,把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上 | |
C. | 观察植物细胞的有丝分裂,把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色 | |
D. | 观察DNA、RNA的分布,取口腔上皮细胞直接放入甲基绿、吡罗红混合染液中染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用32P标记烟草花叶病毒,然后侵染烟草叶.通过示踪观察可以得出:RNA是烟草花叶病毒的遗传物质,而蛋白质不是 | |
B. | 用14C标记的二氧化碳追踪得到光合作用中的C原子的转移途径是:二氧化碳→三碳化合物→糖类 | |
C. | 用3H标记亮氨酸,说明分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后,是按照内质网→高尔基体→细胞膜的方向运输的,从而证明了细胞内的各种生物膜在功能上是紧密联系的 | |
D. | 用18O分别标记H2O和CO2中的氧,可以用来证明光合作用释放的氧全部来自水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态是机体通过神经-体液调节来维持的 | |
B. | 恒温动物的体温保持不变 | |
C. | 稳态是绝对的稳定 | |
D. | 内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 | B. | DNA-RNA杂交区域中A应与U配对 | ||
C. | mRNA翻译只能得到一条肽链 | D. | 该过程可能发生在原核细胞中 |
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