将三株长势基本相同的豌豆幼苗分别培养在相同的培养液中,开始测知对K+及H2O的吸收基本相同。随后,对三株幼苗分别做如下处理:①将A株幼苗剪去大部分叶片;②将B株幼苗进行皮层注射NDA(一种阻断呼吸作用的制剂);③在C组幼苗培养液中,添加高浓度的KHCO3溶液后,再做测定。观察发现三株幼苗对K+及H2O分子的吸收出现如下图所示变化(其中阴影表示第二次检测的吸收量及吸收速率)。
请回答下列问题(注:图中1、2分别表示处理后吸收量):
(1)A株的实验事实证明,根系吸水的主要动力是____________________。
(2)B株的实验事实证明了____________________。
(3)C株实验事实说明根对矿质元素离子的吸收具有____________________;其表现在吸收量不与溶液中该物质的量成比例,同时根细胞能否吸收K+主要决定于____________________。
(4)该三次实验事实还可以说明植物对矿质元素的吸收过程与水分吸收过程是____________________。
(1)蒸腾作用产生的蒸腾拉力 (2)矿质元素的吸收与呼吸作用密切相关 (3)选择性 根细胞膜上K+载体数量 (4)两个相对独立的过程
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将A株幼苗剪去大部分叶片,蒸腾作用会大大降低,从图中可知A株幼苗吸水量减少,故根系吸水的主要动力是蒸腾作用产生的蒸腾拉力;对B株幼苗的处理会大大降低它的呼吸作用,而从图可知B株幼苗吸收K+的量明显减少,说明,矿质元素的吸收与呼吸作用密切相关;对C株幼苗的处理,导致吸水量下降(溶液浓度增大),而K+的吸收量却不变,由此说明,根对矿质离子的吸收不与溶液中该离子的浓度成正比(具有选择性),这是由细胞膜上K+载体数量决定的,同时还说明植物对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程。
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
请回答下列问题(注:图中1、2分别表示处理后吸收量):
(1)A株的实验事实证明,根系吸水的主要动力是____________________。
(2)B株的实验事实证明了____________________。
(3)C株实验事实说明根对矿质元素离子的吸收具有____________________;其表现在吸收量不与溶液中该物质的量成比例,同时根细胞能否吸收K+主要决定于____________________。
(4)该三次实验事实还可以说明植物对矿质元素的吸收过程与水分吸收过程是____________________。
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科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:071
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖南省师大附中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
赤霉素是一种重要的植物激素,能促进豌豆茎蔓伸长。赤霉素的合成过程如下:
矮茎豌豆是由于缺乏某种酶,导致赤霉素不足,影响株高。请分析回答:
(1)由赤霉素的合成过程可知豌豆的株高是由 (一对或多对)基因共同控制的。
(2)植株合成GPS、KAO等酶要经过 两个过程, 豌豆株高这一性状是基因通过控制 进而控制代谢得以实现的。
(3)在一片豌豆田中,发现了许多被矮化病毒感染的豌豆比正常豌豆植株矮很多。有人推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。试设计实验来验证这一假设。(该实验不能采用化学方法测定植株中赤霉素的含量)
实验步骤:
第一步:选取长势基本相同的被矮化病毒感染的豌豆幼苗若干株,将其平均分成甲、乙两组;
第二步:对甲组豌豆幼苗定期喷施适当浓度的赤霉素溶液,同时乙组 ,并在相同的适宜条件下培养;
第三步:观察并测量两组豌豆植株的平均高度并进行比较。
结果预测及结论:若 ,说明病毒的作用是抑制了赤霉素的合成。
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科目:高中生物 来源:2014届湖南省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
赤霉素是一种重要的植物激素,能促进豌豆茎蔓伸长。赤霉素的合成过程如下:
矮茎豌豆是由于缺乏某种酶,导致赤霉素不足,影响株高。请分析回答:
(1)由赤霉素的合成过程可知豌豆的株高是由 (一对或多对)基因共同控制的。
(2)植株合成GPS、KAO等酶要经过 两个过程, 豌豆株高这一性状是基因通过控制 进而控制代谢得以实现的。
(3)在一片豌豆田中,发现了许多被矮化病毒感染的豌豆比正常豌豆植株矮很多。有人推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。试设计实验来验证这一假设。(该实验不能采用化学方法测定植株中赤霉素的含量)
实验步骤:
第一步:选取长势基本相同的被矮化病毒感染的豌豆幼苗若干株,将其平均分成甲、乙两组;
第二步:对甲组豌豆幼苗定期喷施适当浓度的赤霉素溶液,同时乙组 ,并在相同的适宜条件下培养;
第三步:观察并测量两组豌豆植株的平均高度并进行比较。
结果预测及结论:若 ,说明病毒的作用是抑制了赤霉素的合成。
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