分析 1、DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
2、蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种心的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程.
3、治疗性克隆指把患者植体细胞移到去核卵母细胞中形成重组胚,把重组胚体外培养到囊胚,然后从囊胚内分离出ES细胞,获得的ES细胞使之定向分化为所需的特定细胞类型(如神经细胞,肌肉细胞和血细胞),用于替代疗法.
解答 解:(1)基因工程中经常用到的是基因的“剪刀”和“针线”即限制酶和DNA连接酶.
(2)要改造蛋白质的是蛋白质工程,可以通过对基因修饰或基因合成对现有蛋白质进行改造或制造一种新的蛋白质.
(3)重组细胞必须运用核移植技术,可以从早期胚胎或原始性腺获得胚胎干细胞,在培养中根据需要加入分化诱导因子可以促进其定向分化得到各种组织器官.
故答案为:
(1)限制酶和DNA连接酶
(2)蛋白质工程 基因
(3)核移植 早期胚胎或原始性腺 定向分化
点评 本题考查基因工程、蛋白质工程和胚胎工程等相关知识,意在考查考生识记和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,以及综合运用的能力.
科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高三生物3月12日周末练习(解析版) 题型:综合题
苹果素来享有“水果之王”的美誉,种植苹果可获得很好的经济效益。但品相不好的苹果很难销售。某生物小组的同学们为了让品相不好的苹果能够产生更大的经济效益设计了下面的实验。请据图回答问题。
(1)在过程①中使用的微生物的繁殖方式 ,在过程①主要发生的反应 (请写出化学反应式)
(2)在过程①②中实验操作有哪些区别 。
(3)过程②中使用的微生物是 ,该微生物的代谢类型是 .
(4)在整个果酒果醋的制作过程结束后与操作开始前相比较有机物的种类 ,有机物的总量 。
(5)果醋发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。在整个发酵过程培养液pH变化趋势 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体位于液泡右下方 | B. | 叶绿体位于液泡左上方 | ||
C. | 叶绿体位于液泡右上方 | D. | 叶绿体位于液泡左下方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变的产生一定需要外界的诱导因素 | |
B. | 基因突变的特点有普遍性、不定向性、低频性、多利少害性、利害相对性 | |
C. | 基因重组有助于物种在多变的环境中生存,对生物进化有重要意义 | |
D. | 基因突变一定能改变生物的表现型,基因重组可以产生新的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质消化分解成氨基酸 | |
B. | 葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 | |
C. | 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 | |
D. | 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构①~④中都含有大量磷脂 | |
B. | 结构①是细胞生命活动所需能量的主要来源 | |
C. | 此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞 | |
D. | 该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精子在体外受精 | |
B. | 中国政府对于克隆技术的态度是不反对治疗性克隆,可有限制的进行生殖性克隆 | |
C. | 由于存在生殖隔离,大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题 | |
D. | “三北防护林”松毛虫肆虐主要是由于违背了物种多样性的原理 |
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