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下列结构不能产生ATP的是(  )
A、细胞溶胶
B、叶绿体基质
C、叶绿体类囊体
D、线粒体的内膜
考点:ATP与ADP相互转化的过程,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答: 解:A、细胞溶胶是有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸的场所,能释放少量能量,一部分形成ATP,A错误;
B、叶绿体基质进行暗反应,不能形成ATP,需要消耗光反应产生的ATP,B正确;
C、叶绿体类囊体是光反应阶段的场所,光能转化成ATP中活跃的化学能,C错误;
D、线粒体的内膜进行有氧呼吸的第三阶段,产生大量ATP,D错误.
故选:B.
点评:本题考查ATP合成场所的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分裂期的四个叙述中,其中有一个叙述与另外三个叙述不在同一时期,这个叙述是(  )
A、染色体数目加倍
B、染色体的着丝点数目加倍
C、DNA分子的数目加倍
D、染色单体变为染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记含有100个碱基对的DNA分子,碱基中有胞嘧啶60个,该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次.下列结果不可能的是(  )
A、含有15N的DNA分子占
7
8
B、含有15N的脱氧核苷酸链占
1
16
C、复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个
D、复制后共产生16个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学总结了四点有关减数分裂过程中染色体、核DNA的知识,其中正确的是(  )
A、初级精母细胞中染色体的数目和DNA分子数目相同
B、减数第一次分裂的后期,细胞中DNA数是染色体数的2倍
C、次级精母细胞中的DNA分子数是正常体细胞DNA分子数的一半
D、减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于精细胞中的染色体数

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是(  )
A、该反应的场所是叶绿体的类囊体
B、C3生成三碳糖需要NADPH、ATP和多种酶
C、提高温度一定能促进三碳糖的生成
D、无光条件有利于暗反应进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于ATP的说法,正确的是(  )
A、ATP与ADP相互转化时,物质和能量都是可逆的
B、线粒体是蓝细菌产生ATP的主要场所
C、ATP在生物体内普遍存在,但数量有限
D、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为某绿色植物紧密联系的两个生理过程(甲和乙),图2为盛夏晴天该植物在自然状态下一昼夜吸收和释放CO2情况,其中S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积.请据图分析回答下列问题:

(1)图1中过程甲为
 
;过程乙中③的场所是
 

(2)图2中曲线ab段上升的原因是
 
;b点进行的生理过程可以用图1中的
 
(甲或乙)过程表示;e点凹陷的原因是图1中的
 
(填数字)过程减弱.
(3)已知该植物能正常生长,则一昼夜该植物有机物的积累总量X为
 
(图中字母的数学表达式表示);该植物一昼夜有机物积累量最多的时刻是曲线上
 
点对应的时间.
(4)若该植物每周合成的葡萄糖总量为1.25mol,消耗0.35mol葡萄糖,则此植物每周净释放
 
mol氧气.

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用基因工程技术可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”.如图表示科学家将药物蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,并通过一系列技术手段制备生物乳腺反应器的流程图,请回答相关问题:
(1)图中构建完成的基因表达载体导入绵羊受精卵所用的方法是
 

(2)图中的A过程包括
 
 
技术.进行A之前必须对胚胎进行DNA分析
 
鉴定,以获得能够符合生产要求的个体.
(3)为了鉴定目的基因是否成功表达,必须进行抗原-抗体杂交,目的蛋白相当于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

国家癌症研究中心最近公布了20种抗癌蔬菜,其中红薯位列榜首.红薯的块状根中贮藏有丰富的多糖,下列属于红薯中的多糖的是(  )
A、蔗糖、麦芽糖
B、果糖、糖元
C、葡萄糖、纤维素
D、淀粉、纤维素

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