样号 | 微囊藻类 | 直链藻类 | 色球藻类 | 菱形藻类 | 舟藻类 | |||||
物种数 | 个体总数 | 物种数 | 个体总数 | 物种数 | 个体总数 | 物种数 | 个体总数 | 物种数 | 个体总数 | |
H1 | 5 | 18 | 1 | 14 | 2 | 12 | 1 | 19 | 3 | 18 |
H2 | 3 | 22 | 1 | 12 | 0 | 0 | 1 | 15 | 2 | 16 |
H3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 11 | 2 | 14 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 图中a物质的形成场所是叶绿体的类囊体薄膜 |
B、 如图表示在充足的二氧化碳条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系.当温度为30℃、光照强度小于12千勒克司时,限制该植株光合速度的主要因素是CO2浓度 |
C、 如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,在a、b、c、d四浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是c |
D、 如图表示在适宜的条件下,一定时间内某无机离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化.只依据“幼根相应部位积累量”变化的曲线不能确定幼根20~60mm部位对该无机离子的吸收量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成图中各结构的主要化学元素都只有C、H、O、N |
B、图中所有结构都含有的多聚体是蛋白质,其单体是氨基酸 |
C、原核细胞只具有图中E、G、H结构 |
D、具有双层膜的细胞器是图中C、F、H,它们与图中所有结构组成细胞的生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体内的碱性蛋白质起中和作用 |
B、膜上的质子泵将H+泵出溶酶体 |
C、膜上质子泵将H+入溶酶体 |
D、膜蛋白高度糖基化且糖链朝向非胞质面 |
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A、与用乙醇作提取液比,用层析液作的提取液时提取色素后得到的滤液绿色更浅 |
B、滤纸条画滤液细线的一端若不剪去两角,则层析后四条色素带会有重叠部分 |
C、用不同的植物叶片做本实验,层析后可能会出现色素带宽度不一致的情况 |
D、和1cm宽的滤纸条比,用2cm宽的滤纸条分离色素的效果会更好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中a、b、c分别是指核膜、具膜的细胞器和细胞膜 |
B、图中m是指叶绿体的类囊体膜 |
C、图中p是指线粒体的外膜和内膜 |
D、图中的f和h分别是指内质网和高尔基体 |
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