A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸的种类不同,数目成百上千 |
B、氨基酸的排列顺序千变万化 |
C、多肽链的空间结构千差万别 |
D、基因中脱氧核苷酸序列的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单侧光照引起生长素分布不均匀 |
B、生长素只能由形态学上端向下端运输 |
C、生长素能促进胚轴切段生长 |
D、感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、12 | B、8 | C、6 | D、5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此图在光学显微镜下是无法观察到的 |
B、此图无法判断哪侧是膜内,哪侧是膜外 |
C、①与②均可以运动,所以形成的细胞膜具有一定的流动性 |
D、若用荧光蛋白对细胞膜进行标记,一般标记在②上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果实发育与受精作用有关 |
B、果实发育与种子形成有关 |
C、果实发育需要生长素 |
D、生长素抑制了种子生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、换用高倍物镜前应先提升镜筒 |
B、①视野中观察到的细胞数最少 |
C、若每次操作都未调节反光镜,看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④ |
D、换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋降低镜筒才能观察到清晰的物像 |
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