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    8．下列有关探究酶活性的实验描述，正确的是（　　）
    A．将低温调至最适温度，酶的活性不变
    B．探究蛋白酶的专一性，可用双缩脲试剂进行检测
    C．较低的pH环境中，胃蛋白酶仍能保持活性
    D．酶的活性增强，产物的生成量增加

    分析 影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．

    解答 解：A、将低温调至最适温度，酶的活性升高，A错误；
    B、蛋白酶的本质也是蛋白质，也可与双缩脲试剂呈现颜色反应，B错误；
    C、胃蛋白酶的最适PH为2.0左右，所以在较低的pH环境中，胃蛋白酶仍能保持活性，C正确；
    D、底物足够的情况下，酶的活性增强，单位时间内产物的生成量增加，D错误．
    故选：C．

    点评 本题着重考查温度对酶活性影响的相关知识，意在考查考生对酶知识要点的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能．图中甲、乙表示垂体的两个部分．a～d表示物质，已知a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输并作用于肾小管和集合管
    B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变
    C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节
    D．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1表示磷水平高低对植物光合速率日变化的影响；图2表示在温度分别保持5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光强度（其他条件适宜）的情况下，植物吸收CO2的速率曲线．请回答下列问题：

    （1）磷是叶绿体膜结构中的磷脂组成部分，缺磷时还会影响光反应的产物ATP和NADPH的合成，从而导致光合速率减慢．
    （2）图1中不同时间缺磷、高磷处理的光合速率日变化小于（填“小于”、“等于”或“大于”）适磷处理的光合速率日变化．12：00植物的光合作用出现明显的午休现象，与缺磷和适磷相比，高磷光合速率下降幅度大，说明高磷会加剧番茄的光合作用午休．
    （3）图2中在温度为25℃且光强度小于8时，限制该植物光合作用进一步升高的外界因素主要是光照强度；若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中三碳化合物的合成速率将会变小（变大、不变、变小）．
    （4）图2中在温度为35℃且光照强度为A点时，叶肉细胞中真正光合作用速率等于（填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸速率．其他条件不变的情况下，若将光强度维持在A和B之间，持续培养该植物24小时后，其体内有机物的含量的变化趋势是增加（填“增加”、“不变”或“减少”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于遗传和变异的叙述中，不正确的是（　　）
    A．基因型为Yyrr和YyRr的两株植物杂交，其后代可能出现4种新的基因型
    B．在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出色盲的女儿
    C．在细胞分裂过程中，基因突变，基因重组和染色体变异都有可能发生
    D．结光桃果树的枝条，接受毛桃枝条的花粉，所结果实全为光桃，则该遗传为细胞质遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在高等动物Z细胞的细胞周期中，各时期经历时间依次为G1期为8h、S期6h、G2期5h、M期1h．HU（羟基脲）是一种DNA合成抑制剂，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界（看作G1期细胞）．科学家利用Z细胞和HU做了如下实验，每组设置多个重复样品．
    ①A组：培养液+Z细胞+HU（用生理盐水配置）
    B组：培养液+Z细胞+生理盐水
    ②培养14h后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第一次检测）．
    ③将A组中的HU全部洗脱，更换新鲜培养液培养10h，再向A组中加入HU．
    ④培养12h时间后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第二次检测）．
    请回答：
    （1）A组培养液中加入DNA合成抑制剂，处于S期的细胞立刻被抑制．
    （2）G1期细胞发生的主要变化是合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生．S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中．若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将提前（填“不变”或“提前”或“延后”）．
    （3）①设计一张表格，并将A、B两组第一次检测统计的预测结果填入表中．

    ②A组的第二次检测统计结果是细胞都是G1期（或细胞都是G1/S交界）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．在生物学经常利用放射性同位素原子替代非放射性同位素原子，在实验中追踪放射性流向，来确定元素流向，这种实验技术叫做放射性同位素标记法．下列有关放射性同位素标记法的说法中，正确的是（　　）
    A．用H218O浇灌植物一段时间后，在H2O、CO2、（CH2O）、O2等物质中可检测到放射性
    B．在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，科学家可以在核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜中依次检测到放射性
    C．用15N标记某精原细胞的全部DNA，放入含14N的培养液中让其完成一次减数分裂，则形成的精细胞中有50%是有放射性的
    D．用35S标记噬菌体的DNA，并以此浸染细菌，证明了DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明（　　）
    A．ATP是细胞内的直接能源物质B．部分32P标记的ATP是重新合成的
    C．ATP中远离A的P容易脱离D．该过程中ATP既有合成又有分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为人体部分神经-体液调节过程示意图，①～⑤为神经元，A和B为神经-肌肉接头，C和D为细胞，a～d为细胞分泌的化学物质．请据图回答问题：
    （1）当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的特异性受体，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是促甲状腺激素．物质d随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，使这些细胞的产热量增加．
    （2）b的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量没变化，原因是b在消化道被消化而失去作用．
    （3）膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅由两个神经元组成．若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是③到②（只写编号）．若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有①②（⑤）（只写编号），原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图1为反射弧结构示意图，图2为图1中的A结构放大后的示意图，据图分析回答下列问题（[]中填字母标号，横线上填写文字）．

    （1）图1中表示效应器的结构是[C]．
    （2）如果手指不小心碰到针尖，会立即缩回，但是当医生用针刺手指皮肤取血化验时，手指可以不缩回．此现象说明：低级中枢受脑中相应的高级中枢的控制．针刺手指皮肤时，人会感到疼痛，写出人体接受针刺产生痛觉的过程感受器（手）→传入神经→大脑皮层
    （3）当神经冲动传导到A结构时，图2中结构1以胞吐方式将[3]神经递质释放到突触间隙里，然后作用于突触后膜上的受体，使突触后膜的膜外电位转变为（不考虑抑制）正电位变为负电位．
    （4）如果用同种电流计测神经细胞膜上不同部位的电位情况，当刺激图3的a点时，指针瞬间偏转方向如图所示；如果刺激图4的c点时，其指针的瞬间偏转方向是左．

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