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2.研究表明,青少年型糖尿病是由免疫系统错误地破坏胰岛B细胞而导致.下列有关叙述错误的是(  )
A.该病患者会出现尿糖症状
B.该病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病
C.该病与艾滋病都属于免疫缺陷病
D.该病患者血糖偏高,并出现“三多一少”症状

分析 免疫失调引起的疾病:
(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
(2)自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.

解答 解:A、胰岛B细胞能分泌胰岛素,胰岛素能降低血糖浓度,若胰岛B细胞被破坏,则该患者会出现尿糖症状,A正确;
BC、该病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病,B正确;C错误;
D、该病患者胰岛素分泌不足,会产生糖尿病,即出现血糖偏高,并出现“三多一少”症状,D正确.
故选:C.

点评 本题考查免疫调节的相关知识,要求考生识记免疫失调引起的疾病类型及特点,能结合题中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•银川期末)生活在沙漠的仙人掌与生活在海水中的鲨鱼,组成他们的化学元素种类( )

A.大体相同 B.区别较大

C.很难确定 D.没有一定的标准

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于人体需氧呼吸的叙述中,正确的是(  )
A.各阶段产生的还原氢都和氧反应生成水
B.释放的能量都以ATP的形式储存起来
C.柠檬酸循环产生的还原氢最多,释放的能量最多
D.产生的水中的氧原子不全部来自参加反应的氧中的氧原子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.单倍体育种可以明显地缩短育种年限,这是由于(  )
A.培养技术操作简单B.单倍体植物生长迅速
C.后代不发生性状分离D.单倍体植物繁殖条件要求低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于“性状分离比的模拟”实验,说法错误的是(  )
A.甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官
B.桶内的彩球分别代表雌雄配子
C.分别从两个桶内随机抓起一个彩球,模拟雌雄配子随机结合
D.抓取后的小球不用放回桶内,继续重复做50-100次,以减小实验误差

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作.回答下列问题:
(1)细菌生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、氮源、无机盐 四类.该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×107
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.
(3)示意图A和B中,B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.内质网在真核细胞生命活动中具有广泛的作用.
(1)肌肉细胞受到刺激后,内质网腔内的 Ca2+释放到细胞质基质中,使内质网膜内外 Ca2+浓度发生变化.Ca2+与相应蛋白结合后,导致肌肉收缩,这表明 Ca2+能起到信息传递(填“物质运输”、“能量转换”或“信息传递”)的作用.
(2)在病毒侵染等多种损伤因素的作用下,内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集,引起如图所示的一系列应激过程:与错误折叠或未折叠蛋白结合,后者被运出内质网降解.内质网膜上的 IRE1 蛋白被激活,激活的 IRE1 蛋白催化Hac1mRNA 的剪接反应.剪接的 mRNA 经翻译过程获得的 Hac1 蛋白作为转录因子通过核孔进入细胞核,增强(填“增强”或“减弱”) Bip基因的表达,以恢复内质网的功能.
(3)当细胞内 Ca2+浓度失衡或错误折叠、未折叠蛋白过多,无法恢复内质网正常功能时,引起细胞膜皱缩内陷,形成凋亡小体,凋亡小体被临近的吞噬细胞吞噬,在溶酶体内被消化分解.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.硅藻的生长需要硅酸盐,下图是针杆藻和星杆藻(两种淡水硅藻)的有关实验研究结果:图中虚(浅色)线表示培养水体中硅酸盐的浓度变化,图a表示单独培养星杆藻的情况,图b表示单独培养针杆藻的情况,图c表示两种硅藻混合培养的情况.请据图回答下列问题:

(1)单独培养星杆藻时,该种群在前40天内种群数量呈S型增长,40天内硅藻增长率的变化趋势是逐渐减小,增长速率的变化情况是先增大后减少.
(2)两种淡水硅藻混合培养结果表明,两种硅藻的种间关系是竞争.但在自然河流生态系统中发现:同一水域,两种硅藻一种分布在浅层,另一种分布在较深的水域,该现象体现了群落的垂直结构,这种结构有利于群落充分利用阳光等环境资源.该河流生态系统在较长时间内能维持相对稳定,这是由于它具有自我调节能力,从长远看,维持生态系统的稳态主要依靠负反馈调节来实现.
(3)某缓流水体夏季发生硅藻大量繁殖,这将使该河流生态系统的抵抗力稳定性降低,导致硅藻大量繁殖的原因可能是水中硅酸盐含量较高(和水体温度升高).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关人类遗传病的叙述,正确的是(  )
A.具有家族遗传现象的疾病B.在出生时就表现出的疾病
C.均由致病基因控制的疾病D.染色体上的基因改变引起的

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