7. 如图为对一块甲虫成灾的农田使用两种杀虫剂的实 验结果曲线图,试用学过的生物学知识分析:
(1) 使用杀虫剂I和Ⅱ后,曲线不会下降到0的原因是 。
(2) 曲线回升是通过 之间的 来实现的。
(3) 杀虫剂的使用对甲虫起了 作用,这种作用是 (填“定向”或“不定向”) 的,结果导致甲虫的抗药性 (填“增强”或“减弱”) 。(4) 根据以上分析,使用杀虫剂治虫的缺点,主要有:① ,② 。
7. (1) 甲虫存在变异,部分甲虫具有抗药性
(2) 甲虫与杀虫剂 生存斗争
(3) 选择 定向 增强
(4) ①使具有抗药性的害虫比例上升②对 环境造成污染解析:通过分析坐标曲线图可以看出,因为 甲虫存在变异,会产生具有抗药性的个体, 所以种群密度不可能为0. 使用杀虫剂后, 在早期取得了一定效果,甲虫种群密度明显 下降,但下降到一定程度时,反而增加,这就 说明杀虫剂的使用没有杀死有抗药能力的 甲虫,而这部分甲虫大量繁殖,导致种群密 度上升。使用杀虫剂治虫主要有两个缺点: 一是使具有抗药性的甲虫增多,二是污染 环境。
题目来源:2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练20 第一节现代生物进化理论的由来
科目:高中生物 来源: 题型:
3. (2014 •安徽宣城联考) 将二倍体西瓜与四倍体西瓜 进行体细胞杂交,培育成的个体为()
A. 三倍体,产生无子果实
B. 六倍体,能产生有子果实
C. 三倍体,产生有子果实
D. 六倍体,能产生无子果实
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科目:高中生物 来源: 题型:
4. 用杂合子(DeEe) 种子获得纯合子(ddee) ,最简捷的 方法是()
A. 种植→F1→选双隐性者→纯合子
B. 种植→秋水仙素处理→纯合子
C. 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
D. 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子
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科目:高中生物 来源: 题型:
4. 德国科学家最近培育出一种可以生产乙肝疫苗的转 基因胡萝卜,通过生吃或者榨汁食用就可以达到接 种疫苗的效果,简便易行。但科学家表示,该方法还 需进一步试验来验证疫苗的疗效。如图为生产该转 基因胡萝卜的部分过程示意图。
(1) a、b过程在遗传学上称为 、 ,b过程需以mRNA为模板, 为原料,还需要ATP、 、DNA聚合酶等条件。
(2) 除了图示方法可以获取目的基因外。请你再写出一种人工合成的方法:。
(3) 将乙肝疫苗的基因导入胡萝卜细胞内并成功合成乙肝疫苗的过程,在遗传学中称为 。
(4) 请问食用乙肝疫苗的转基因胡萝卜安全吗?
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科目:高中生物 来源: 题型:
2. 如图,理论值与实际生存个体数差别很大,可用下列哪一项达尔文进化理论作出解释()
A. 过度繁殖 B. 生存斗争
C. 遗传变异 D. 适者生存
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科目:高中生物 来源: 题型:
7. (2014 .浙江温州十校联考) 某种群中有AA、Aa、aa 三种基因型的个体,其中AA、Aa所占比例随时间的 变化如图。第36个月时,基因3在种群中的频率 为()
A. 0. 2 B. 0. 3 C. 0. 4 D. 0. 6
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古鄂尔多斯西部四校高二第一学期期末联考试生物卷(解析版) 题型:选择题
为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟,以便及早上市,可选用的措施是( )
A.将其放在通风良好的地方
B.放在塑料薄膜袋中
C.与成熟的苹果共同存放
D.放入冷库低温保存
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科目:高中生物 来源:2016届浙江嵊州中学高三第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法错误的是
A.英国科学家胡克观察到植物细胞的细胞壁
B.细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”
C.德国科学家施莱登和施万奠定了细胞学说的基础
D.德国科学家菲尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的活细胞”
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