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    关于细胞核的正确叙述是（　　）
    A、细胞核内的RNA能传递和表达遗传信息
    B、核孔能实现核质之频繁的物质和信息交流
    C、光镜下可以观察到核膜和核仁
    D、吡罗红染液与DNA结合使细胞核呈红色
    考点：细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：解答本题关键是掌握细胞核的结构和功能的相关的基础知识．在电镜下观察经过固定、染色的有丝分裂间期的真核细胞可知其细胞核主要结构有：核膜、核仁、染色质．核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道．核仁在不同种类的生物中，形态和数量不同，它在细胞分裂过程中周期性的消失和重建．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．
    解答： 解：A、细胞核内的DNA能传递和表达遗传信息，故A错误；
    B、核孔是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道，故B正确；
    C、核膜和核仁需在电子显微镜下才能看到，故C错误；
    D、吡罗红染液与RNA结合使细胞质呈红色，甲基绿染液与DNA结合使细胞核呈绿色，故D错误．
    故选B．
    点评：本题考查了细胞核的结构和功能的相关的基础知识，意在考查考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态内容的叙述，错误的是（　　）
    A、在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性
    B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
    C、信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
    D、森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列两个图回答问题：图一是分泌细胞甲分泌的某种物质①与靶细胞乙结合的示意图；图二为突触结构放大图：

    （1）甲细胞分泌的物质①被乙细胞接受的过程体现了细胞膜的什么功能？
     
    ；物质①一经乙细胞接受利用后就被
     
    ．
    （2）若甲表示胰岛A细胞，则①表示
     
    ，①从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构依次是
     
    ．
    （3）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？
     
    ．简要说出理由：
     
    ．
    （4）图二所示突触由
     
    （填标号）组成．
    （5）图二突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡，小泡内递质的释放需要
     
    （细胞器）提供能量．小泡内递质的释放与细胞膜的
     
    有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是某生物细胞亚显微结构示意图，图乙是该生物体内5个不同分裂时期的细胞图．请据图回答以下问题：

    （1）若图甲为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构是[]
     
    ，还应具有的结构是
     
    ．
    （2）若图甲细胞能产生某种抗体，则甲细胞是由
     
    细胞增分化而成．抗体在合成和分泌过程中，依次经过的生物膜为
     
    （填标号）．
    （3）研究表明，图甲结构②的功能越复杂，其上面的
     
    种类和数量就越多．如果用某种药物处理，发现该细胞对K+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这药物最可能的作用是
     
    ．
    （4）若图甲是动物的胚胎细胞，检测到细胞中有合成血红蛋白的mRNA出现，说明该细胞正在发生
     
    ，进而形成一种新的细胞．
    （5）若图甲是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中
     
    （填字母）所示的分裂现象．
    （6）在乙图中，含有四个染色体组的细胞分裂图象有
     
    （填字母）；属于减数第一次分裂特有图象的是
     
    （填字母）．图乙中D细胞的名称是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验．各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内．下列说法正确的是（　　）
    A、通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
    B、F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌
    C、F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果
    D、能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1h后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24h后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．下列分析错误的是（　　）
    A、本实验中1 mg/L浓度的A溶液促进切段伸长的效果最明显
    B、振荡培养可以增加溶液中的氧气浓度以满足切段细胞呼吸的需求
    C、切段浸泡在蒸馏水中的目的是作为对照组
    D、浓度为0.1 mg/L时两次实验数据偏差较大，应重复实验查找原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关现代生物技术操作注意事项或应用的叙述中，正确的是（　　）
    A、在进行果酒发酵过程中要定期“放气”，并注意防止外界细菌进入发酵瓶
    B、果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段
    C、可以利用DNA在2mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特点将DNA与杂质分离
    D、电泳法常用于去除蛋白质、DNA等生物大分子中混有的小分子杂质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以枪乌贼的粗大神经纤维为材料进行如下图所示的实验，这时观测到a、b间局部电流的流动方向（电流从正极流向负极）是（　　）
    A、在膜外是b→a
    B、在膜内可以是b→a，也可是a→b
    C、在膜内是b→a
    D、在膜外是a→b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关蛋白质和核酸的叙述正确的是（　　）
    A、组成蛋白质的氨基酸有20种，组成核酸的碱基有4种
    B、蛋白质中的N元素主要存在于氨基，核酸中的N元素主要存在于碱基
    C、蛋白质的化学组成和空间结构直接受DNA分子控制
    D、蛋白质和DNA分子均具有热变性，但蛋白质的热变性是不可逆的

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