精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.下列有关细胞分化与全能性的叙述正确的是(  )
A.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含核基因不同
B.同一个体不同细胞内所含蛋白质完全不同
C.个体细胞普遍衰老会导致个体衰老
D.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞病变死亡

分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能.细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全套的遗传物质.
3、细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退,逐渐趋向死亡的现象.衰老是生界的普遍规律,细胞作为生物有机体的基本单位,也在不断地新生和衰老死亡.
4、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.

解答 解:A、同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含核基因相同,A错误;
B、同一个体不同细胞内由于基因的选择性表达,所含蛋白质不完全相同,如所有细胞都有呼吸酶,B错误;
C、个体细胞普遍衰老会导致个体衰老,C正确;
D、细胞坏死是各种不利因素引起的细胞病变死亡,细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和坏死等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞衰老的概念,掌握细胞衰老的原因;识记细胞凋亡和坏死的区别,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.蛋白质分子能被肽酶降解,至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型.肽酶P能断裂带有侧链R3的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键.下列说法正确的是(  )
A.肽酶P可以催化3处的化学键断裂
B.在肽酶P的作用下,经过脱水缩合可以形成两条肽链
C.该肽链中含有游离的氨基和羧基各1个
D.上图所示肽链肯定由4种氨基酸脱水缩合而成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.能完成各种生命活动的最微小生命系统的层次是(  )
A.生物有机分子B.细胞C.组织D.器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称之为细胞器.下列有关说法不正确的是(  )
A.细胞中能产生囊泡的结构有内质网和高尔基体等
B.因为囊泡的膜与其他生物膜的化学成分相似,因而能够相互融合
C.囊泡中转运的物质最后通过与细胞膜融合以主动运输的方式排到细胞外
D.囊泡在分泌蛋白的外排过程中起重要的运输载体的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.实验探究:
(1)提出问题:除植物种子外,植物的其他部分,如根尖细胞中是否也含有脂肪?
(2)作出假设:根尖细胞中含有脂肪(或根尖细胞中不含有脂肪).
(3)实验原理:①脂肪可以被苏丹III染液染成橘黄色;
②苏丹III可溶于质量分数为50%的酒精溶液.
(4)实验材料:新鲜洋葱根尖,苏丹III染液、质量分数为10%盐酸溶液,质量分数为50%的酒精溶液,蒸馏水,载玻片,盖玻片,显微镜,刀片,培养皿,镊子,吸水纸,滴管.
(5)主要实验步骤:
①取一培养皿,向其中加入适量的质量分数为10%盐酸溶液,再将洋葱根尖浸泡于其中,5min后取出,并用清水漂洗.
②用经过处理的洋葱根尖,制作成临时装片,再在装片的盖玻片上再加一块载玻片,用手指轻压,使根组织细胞分散.
③揭去盖玻片,在洋葱根尖上滴加2~3滴③苏丹III染液_,染色3min.
④用吸水纸吸去染料,再滴加1-2滴质量分数为50%的酒精溶液,作用是洗去浮色;用吸水纸吸去根尖周围的酒精,滴一滴蒸馏水,盖上盖玻片,制成临时装片.
⑤显微镜观察最可能的结果:洋葱根尖细胞中出现橘黄色颗粒(或者不出现).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.果蝇的野生型和突变型受常染色体上的一对等位基因控制.某研究小组利用一对野生型果蝇进行多次杂交实验,F1中野生型和突变型的比值总是接近3:1.现用F1中的一对突变型果蝇杂交,F2中出现了一只野生型雄果蝇.研究发现,该雄果蝇的出现是由于另一对常染色体上的某对等位基因发生突变产生了抑制基因,使突变型性状恢复为野生型性状,这种突变称为假回复突变.回答下列问题:
(1)遗传学研究常用果蝇作为实验材料,原因是易饲养,繁殖快,后代个体数量多.
(2)F1中突变型个体的出现不可能由基因突变引起,理由是基因突变的频率很低,且存在随机性,所以若F1中变异个体是基因突变的结果,则F1不会出现一定的性状分离比.
(3)在发生假回复突变前,果蝇野生型和突变型这对相对性状的遗传遵循的遗传规律是基因的分离定律.
(4)要判断抑制基因的显一隐性,可用该雄果蝇与多只突变型雌果蝇杂交,若子代全为野生或野生型:突变型=1:1,则抑制基因是显性基因:若子代全为突变型,则抑制基因是隐性基因.
(5)若在假回复突变个体中仍能检测到突变型基因控制合成的mRNA,则抑制基因是通过影响基因表达的翻译过程来使突变型恢复为野生型的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.酵母菌进行无氧呼吸只能释放少量能量,其他能量(  )
A.贮藏在葡萄糖中B.存留于酒精中C.存留于乳酸中D.以热能形式散失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.用苏丹Ⅲ染液对脂肪组织进行染色时,可用来洗去浮色的药品是(  )
A.盐酸B.蒸馏水C.50%的酒精D.70%的酒精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.如图所示是有关生物细胞生活史的概括.请据图分析并回答下列问题:
(1)①和②所示的变化,在生物学上分别称为细胞分裂、细胞分化.
(2)②④过程称为细胞的异常分化经过该变化后形成的细胞除了能进行无限增殖外,还具有细胞形态结构发生改变、细胞膜表面的糖蛋白减少的特点.

查看答案和解析>>

同步练习册答案